Representaciones de lectura y escritura: entre el libro y los dispositivos móviles, los y las jóvenes
- Autores
- Párraga, Julieta; Pates, Giuliana; Sánchez, Paloma
- Año de publicación
- 2016
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En esta ponencia, presentaremos parte de una investigación que realizamos con el Observatorio de Jóvenes, Medios y Comunicación (FPyCS, UNLP), seleccionado y financiado por el Instituto de Cultura Pública del Ministerio de Cultura de la Nación, ejecutado en el periodo septiembre - diciembre de 2015. Esta investigación aborda los procesos de lectura y escritura de diez jóvenes de distintos sectores populares que asisten a la escuela secundaria pública en la ciudad de La Plata y son beneficiarios del Programa Conectar Igualdad. A partir de entrevistas en profundidad, analizamos cómo se traman las TIC en sus vidas cotidianas y nos centramos en indagar sus prácticas y representaciones de lectoescritura en papel y en digital. El presente trabajo se abocará a analizar las representaciones que tienen los y las jóvenes entrevistados acerca de la escritura y la lectura.
Eje 15. Convergencia y nuevas tecnologías
Facultad de Periodismo y Comunicación Social - Materia
-
Comunicación
Lectura
jóvenes
Escritura - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
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Representaciones de lectura y escritura: entre el libro y los dispositivos móviles, los y las jóvenesPárraga, JulietaPates, GiulianaSánchez, PalomaComunicaciónLecturajóvenesEscrituraEn esta ponencia, presentaremos parte de una investigación que realizamos con el Observatorio de Jóvenes, Medios y Comunicación (FPyCS, UNLP), seleccionado y financiado por el Instituto de Cultura Pública del Ministerio de Cultura de la Nación, ejecutado en el periodo septiembre - diciembre de 2015. Esta investigación aborda los procesos de lectura y escritura de diez jóvenes de distintos sectores populares que asisten a la escuela secundaria pública en la ciudad de La Plata y son beneficiarios del Programa Conectar Igualdad. A partir de entrevistas en profundidad, analizamos cómo se traman las TIC en sus vidas cotidianas y nos centramos en indagar sus prácticas y representaciones de lectoescritura en papel y en digital. El presente trabajo se abocará a analizar las representaciones que tienen los y las jóvenes entrevistados acerca de la escritura y la lectura.Eje 15. Convergencia y nuevas tecnologíasFacultad de Periodismo y Comunicación Social2016-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/74085spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/4162info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2469-0910info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-12T10:36:59Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/74085Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-12 10:37:00.301SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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