Representaciones sociales de los estudiantes de psicología sobre la psicología social y los proceso de enseñanza aprendizaje
- Autores
- Gonik, Alexis; Garcia, Javier; Ferrer, Carina del Carmen
- Año de publicación
- 2011
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente trabajo es el resultado del análisis de una actividad evaluativa inicial dentro del marco de los trabajos prácticos de la Materia Psicología Social, ubicada en el tercer año de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. La metodología utilizada fueron encuestas, efectuadas a los cursantes de la materia durante los años 2009 y 2010. Dicha encuesta es uno de los instrumentos de evaluación con que cuenta la Cátedra y se administra en la primera clase de trabajos prácticos. Los ejes que se consideraron en la encuesta fueron las ideas previas sobre qué es la psicología social, las expectativas e intereses en cuanto a la materia, y los aspectos favorecedores y obstaculizadores de una cursada.
Eje temático: Psicología social, institucional y comunitaria
Facultad de Psicología - Materia
-
Psicología
representaciones sociales
procesos de enseñanza aprendizaje - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/45405
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Representaciones sociales de los estudiantes de psicología sobre la psicología social y los proceso de enseñanza aprendizajeGonik, AlexisGarcia, JavierFerrer, Carina del CarmenPsicologíarepresentaciones socialesprocesos de enseñanza aprendizajeEl presente trabajo es el resultado del análisis de una actividad evaluativa inicial dentro del marco de los trabajos prácticos de la Materia Psicología Social, ubicada en el tercer año de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. La metodología utilizada fueron encuestas, efectuadas a los cursantes de la materia durante los años 2009 y 2010. Dicha encuesta es uno de los instrumentos de evaluación con que cuenta la Cátedra y se administra en la primera clase de trabajos prácticos. Los ejes que se consideraron en la encuesta fueron las ideas previas sobre qué es la psicología social, las expectativas e intereses en cuanto a la materia, y los aspectos favorecedores y obstaculizadores de una cursada.Eje temático: Psicología social, institucional y comunitariaFacultad de Psicología2011-11info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45405spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-0707-3info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:02:20Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/45405Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:02:21.085SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El presente trabajo es el resultado del análisis de una actividad evaluativa inicial dentro del marco de los trabajos prácticos de la Materia Psicología Social, ubicada en el tercer año de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. La metodología utilizada fueron encuestas, efectuadas a los cursantes de la materia durante los años 2009 y 2010. Dicha encuesta es uno de los instrumentos de evaluación con que cuenta la Cátedra y se administra en la primera clase de trabajos prácticos. Los ejes que se consideraron en la encuesta fueron las ideas previas sobre qué es la psicología social, las expectativas e intereses en cuanto a la materia, y los aspectos favorecedores y obstaculizadores de una cursada. |
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