Enseñar química básica en pandemia : el mundo como aula, la casa como laboratorio

Autores
Coria, Lucy; Fasoli, Héctor; Menchaca, Sandra
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Coria, Lucy. Pontificia Universidad Católica Argentina, Facultad de Ingeniería y Ciencias Agrarias; Argentina
Fil: Fasoli, Héctor. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina
Fil: Menchaca, Sandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ingeniería; Argentina
Resumen: En este trabajo presentamos el abordaje realizado en cursos de Química de primer año para estudiantes de Ingeniería Ambiental, lo que incluyó los siguientes aspectos de la enseñanza: presentación conceptual de los temas basados en aspectos de la vida cotidiana; ejercicios numéricos de aplicación metodológicamente ordenados; trabajo en grupos reducidos; atención personal del estudiante; uso de simulaciones y animaciones; entrenamiento en autoevaluación a través de test basados en diferentes plataformas educativas; evaluación personalizada mediante un método original y sencillo, junto con un examen de 10 puntos y realización de ejercicios experimentales basados en usos habituales en los dos grandes laboratorios de toda casa: la cocina y el baño.
Fuente
Aveleyra, E. et al. (comp.). Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma. Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Eudeba, 2021
Materia
ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA
EDUCACION VIRTUAL
EXPERIMENTACION EN LABORATORIO
EVALUACION EDUCATIVA
COVID-19
PANDEMIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
OAI Identificador
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