Encuesta para la caracterización a ingresantes elaborada por el Proyecto de Investigación 40-C-581

• Autores: Vercellino, Soledad; Goin, Martín; Chironi, Juan Manuel; Gallo, Ailiñ
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de trabajo
• Materia: Educación (General); ENCUESTA; CARACTERIZACIÓN INGRESANTES; DESIGUALDADES EDUCATIVAS; Educación (General)
• Institución: Universidad Nacional de Río Negro

Fil: Universidad Nacional de Río Negro. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina
Encuesta destinada a los/as ingresantes a las carreras de ciencias aplicadas de la UNRN a fin de caracterizarles, conocer su procedencia social objetiva: datos personales (con especial atención a la dimensión de género), datos socioeconómicos y educativo-culturales de sus familias y entornos próximos, trayectoria escolar previa, entre otros indicadores. El instrumento diseñado se organiza en tres bloques: a) Bloque Sociodemográfico y Económico, que contiene 43 preguntas; b) Bloque Académico-Educativo-Cultural, con 35 ítems a indagar y c) Bloque s/ vínculo con la Universidad y la carrera y autopercepción como estudiante, compuesto por 05 preguntas. Las encuesta contiene preguntas abiertas, cerradas y de escalas y se ha realizado considerando instrumentos afines (como la Encuesta Nacional sobre Estructura Social del Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea, instrumentos desarrollados por el Instituto Nacional de Estadística y Censos) o los propuestos por la literatura en la materia para su comparabilidad y la ficha de ingreso a la UNRN para su potencial transferencia y aplicabilidad. Se consultaron los instrumentos desarrollados por: Furno, G., Koegel, L. H., & Sagristá, R., 2000; Toer, M., Martínez Sameck, P., & Chávez Molina, E. 2003; Stasiejko, H., Pelayo Valente, J. L., & Rodenas, A. N. 2007; Parenti Bicalho, 2009 Vicente, 2014; Laino, Gomez y Barrale, 2015.