Financiamiento competitivo de proyectos de investigación y autoridad relativa. una comparación entre los casos de argentina, brasil y españa.

Autores
Svampa, Fernando; Aguiar, Diego Sebastián; Sanz Menéndez, Luís; Cruz Castro, Laura
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Svampa, Fernando. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo; Argentina.
Fil: Aguiar, Diego S. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo; Argentina.
Fil: Sanz Menéndez, Luís. CSIC; España.
Fil: Cruz Castro, Laura. CSIC; España
Varios investigadores han planteado que el modo en que se financia la investigación condiciona el funcionamiento general de los complejos científicos nacionales, la autoridad relativa de los diversos grupos y agencias y por lo tanto las modalidades de producción de conocimiento. En el presente estudio se analiza en particular la relación entre el financiamiento competitivo de proyectos de investigación científica y tecnológica y las implicancias en la autoridad relativa de los grupos y agencias a través de una comparación de los principales instrumentos de los gobiernos centrales de Argentina, Brasil y España. A partir de ese análisis se reconocen consecuencias en distintos aspectos de la investigación como la elección del objeto, método, la forma de comunicación de los resultados, el trabajo interdisciplinario, la relevancia social etc. La metodología incluye la construcción de una base de datos de instrumentos de financiamiento competitivo de proyectos de investigación científica y tecnológica en los tres países.
Materia
Sociología (general)
Financiamiento Competitivo
Autoridad Relativa
Gobernanza
PICT
Sociología (general)
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
RID-UNRN (UNRN)
Institución
Universidad Nacional de Río Negro
OAI Identificador
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