Proyectos de modelización matemática en la formación de profesores : la matemática detrás

Autores
Smith, Silvina; Cristante, Analía; Marguet, Isabel
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Ponencia presentada en la VI Reunión Pampeana de Educación Matemática. Santa Rosa, La Pampa, Argentina del 17 al 19 de agosto de 2016.
Fil: Smith, Silvina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina.
Fil: Cristante, Analía. Colegio 25 de Mayo; Argentina.
Fil: Cristante, Analía. Instituto General San Martín; Argentina.
Fil: Marguet, Isabel. Colegio 25 de Mayo; Argentina.
Suele argumentarse que a partir del desarrollo de un proyecto de modelización matemática solo pueden surgir conceptos matemáticos muy simples. En la presente comunicación, analizamos proyectos de modelización matemática llevados a cabo por estudiantes del Profesorado en Matemática de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba, buscando en ellos la matemática visible, la invisible y la que potencialmente podría aparecer.
Fil: Smith, Silvina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina.
Fil: Cristante, Analía. Colegio 25 de Mayo; Argentina.
Fil: Cristante, Analía. Instituto General San Martín; Argentina.
Fil: Marguet, Isabel. Colegio 25 de Mayo; Argentina.
Matemática Aplicada
Fuente
ISSN: 2362-5716
Materia
Modelización matemática
Formación de profesores
Conceptos matemáticos
Abordaje pedagógico
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/548182
Acceder
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