Proceso de modelización matemática

Autores
Coirini Carreras, Araceli; Giannone, María Melania
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Delgado Piñol, Erika Mercedes
Esteley, Cristina Beatriz
Villarreal, Mónica Ester
Viola, Fernanda Beatriz
Descripción
Informe final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física, 2012.
Informe de la asignatura Metodología y práctica de la enseñanza.
Fil: Coirini Carreras, Araceli. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física; Argentina.
Fil: Giannone, María Melania. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física; Argentina.
En el presente informe se describirán las prácticas realizadas en una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba. Dichas prácticas se desarrollaron en dos divisiones de segundo año. Inicialmente se realizó una actividad experimental en grupo y luego se trabajó en proyectos de modelización con temas elegidos por los estudiantes. En las distintas secciones de este informe se aborda la actividad experimental y cómo se buscó constituir en objeto de enseñanza-aprendizaje los pasos del proceso de modelización. También se realiza un análisis de bibliografía sobre modelización matemática, intentando mostrar cuáles fueron los aportes que realizamos desde nuestra experiencia particular a la caracterización de dicho proceso.
Fil: Coirini Carreras, Araceli. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física; Argentina.
Fil: Giannone, María Melania. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física; Argentina.
Materia
Educación matemática
Experimentación
Gráfico cartesiano
Proporcionalidad directa
Proyecto de modelización matemática
Modelización matemática
MOPE
MyPE
Mathematical Education
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/547524
Acceder
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En el presente informe se describirán las prácticas realizadas en una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba. Dichas prácticas se desarrollaron en dos divisiones de segundo año. Inicialmente se realizó una actividad experimental en grupo y luego se trabajó en proyectos de modelización con temas elegidos por los estudiantes. En las distintas secciones de este informe se aborda la actividad experimental y cómo se buscó constituir en objeto de enseñanza-aprendizaje los pasos del proceso de modelización. También se realiza un análisis de bibliografía sobre modelización matemática, intentando mostrar cuáles fueron los aportes que realizamos desde nuestra experiencia particular a la caracterización de dicho proceso.
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