Territorios formativos para la investigación disciplinar: un entramado entre lo epistemológico y lo pedagógico

Autores
Flores, Miriam Liset
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
A través de una metodología de estudios de casos, nos propusimos reconstruir las distintaspraxis formativo disciplinares que se expresan en los diferentes territorios formativos enbiología haciendo foco en la dimensión epistemológica de la disciplina. Los resultadosmuestran que los territorios del campo y del laboratorio propician la aproximación al objetoreal y los territorios del escritorio y las jornadas científicas presentan al objeto de maneranarrada. Se observa una dinámica dialéctica entre los territorios, evidenciando la recursividaddel proceso de investigación aunque el discurso disciplinar se muestre neutro.
Fil: Flores, Miriam Liset. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentina
XXVI Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM
Mendoza
Argentina
Universidad Nacional de Cuyo
Materia
DISCIPLINA
BIOLOGÍA
FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
OAI Identificador
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