Algunas consideraciones sobre el concepto de ciudadanía y la enseñanza de lenguas en el marco de la integración regional: Hacia una didáctica del plurilingüismo latinoamericano y l...

Autores
Ricciardi, Natalia; Rubio Scola, Virginia Irene; Zarate, Paola Evangelina
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Los procesos de estabilización y desestabilización de los acuerdos globales y regionales ocurridos durante los últimos años han profundizado desigualdades entre países desarrollados y en vías de desarrollo y ha generado un permanente flujo de personas en un movimiento migratorio global, interregional y nacional. Este trabajo propone discutir algunos conceptos tales como ciudadanía, ciudadanía regional, plurilingüismo, interculturalidad y acceso a las lenguas como derecho, que acompañan los procesos de integración regional en América Latina y su impacto en medidas políticas y lingüísticas. Para ello, asumimos un marco interpretativo situado en las problemáticas propias del Cono Sur de América. Entendemos que la dimensión lingüística es constitutiva de la noción de ciudadanía regional y proponemos analizar las políticas lingüísticas educativas que, en el territorio argentino, se han configurado para fomentar el plurilingüismo en el sistema escolar. A su vez, desde una perspectiva crítica, resaltamos la brecha existente entre las intenciones manifestadas en la legislación y la implementación concreta en el territorio. Por último, destacamos algunas propuestas surgidas desde los espacios de formación terciario y universitario, para discutir la pertinencia del abordaje intercultural en políticas educativas que valoren el plurilingüismo en la región y que permitan un mayor entendimiento entre sus pueblos con el objetivo de combatir las desigualdades.
Fil: Ricciardi, Natalia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Lenguas; Argentina
Fil: Rubio Scola, Virginia Irene. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Lenguas; Argentina
Fil: Zarate, Paola Evangelina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina
Materia
INTEGRACIÓN REGIONAL
ENSEÑANZA DE LENGUAS
PLURILINGÜISMO
INTERCOMPRENSIÓN
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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