Desarrollo de la función inhibitoria de borrado en niños de entre 6 y 8 años de edad, nivel socioeconómico y género

Autores
Mascarello, Graziella Mariana; Tauler, Tamara; Zamora, Eliana Vanesa
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Canet Juric, Lorena
Universidad Nacional de Mar del Plata
Descripción
Actualmente, se considera a la inhibición como el principal mecanismo de cambio cognitivo. La misma tiene una participación central en funciones cognitivas complejas como el razonamiento, la memoria de trabajo, la flexibilidad cognitiva, la comprensión lectora y resolución de problemas. Se asume una visión multiconstructo, que plantea la existencia de tres funciones inhibitorias diferentes e independientes entre sí: acceso, borrado y restricción. Debido a su inportancia durante la infancia y a la escasez de estudios que aborden esta temática, el presente trabajo se propone analizar la función inhibitoria de borrado. Para tal fin la muestra a evaluar estará constituida ap´roximadamente por 80 niños y niñas, de entre 6 y 8 años de edad, de escuelas de gestión pública y gestión privada de distintos niveles socioeconómicos, de la ciudad de Mar del Plata.
Fil: Mascarello, Graziella Mariana. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: Tauler, Tamara. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: Zamora, Eliana Vanesa. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Materia
inhibición
borrado
edad
género
nivel socioeconómico
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/
Repositorio
RPsico (UNMdP-FP)
Institución
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
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