Procesos de complejización de las relaciones semánticas en el lenguaje infantil en interacción

Autores
Ramajo, María Constanza del Rosario; Répoli, Cynthia Vanesa; Rico, Mariela Inés
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Naveira, Liliana
Universidad Nacional de Mar del Plata
nogueira, Florencia
Descripción
El objetivo del presente trabajo de investigación de pre-grado es estudiar las producciones del lenguaje infantil en interacción de niños entre 3 y 6 años en una población rioplatense, haciendo foco en el proceso de complejización de las relaciones semánticas.
Fil: Ramajo, María Constanza del Rosario. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: Répoli, Cynthia Vanesa. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: Rico, Mariela Inés. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Materia
procesos de complejización
relaciones semánticas
lenguaje infantil
interacción
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/
Repositorio
RPsico (UNMdP-FP)
Institución
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
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