Alta lectura: reflexiones sobre lectura literaria y jóvenes en contextos de encierro

Autores
Fernández Pouchán, Melina Ayelén; Alecha, Agustina; Fernández, Tatiana; Eleno, Pilar
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre las prácticas de lectura literaria en contextos de encierro, a partir de nuestra experiencia como mediadoras de la lectura en el Club de Lectores "Alta Lectura" que funciona en un Centro Cerrado, en el marco de las prácticas de formación profesional correspondientes a la asignatura Trabajo Social IV de la Facultad de Trabajo Social UNLP. El Centro Cerrado en el cual se desarrolla el taller es una institución dependiente de la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia de la Provincia de Buenos Aires que aloja a jóvenes en conflicto con la ley penal, ubicada en la localidad de Abasto. El proyecto de Club de Lectores surge a partir de una propuesta que la Biblioteca Pestalozzi presenta en la Secretaría de Niños y Adolescencia.
Eje temático: Heterogeneidades en las trayectorias vitales - Infancias, familias y políticas públicas
Facultad de Trabajo Social
Materia
Trabajo Social
Lectura
Niño
Adolescente
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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