Hacer gramática en el aula: El giro pragmático en la enseñanza de lengua en la escuela secundaria : Fundamentación, propuestas y actividades

Autores
Piatti, Guillermina Inés; Niemelä, Paula Cristina; Tiberi, Elba María Lila
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
libro
Estado
versión publicada
Descripción
En este libro de cátedra sostenemos, como punto de partida, la adopción de un enfoque pragmático para las clases de Lengua y producción de textos. Asimismo, ofrecemos una fundamentación teórica para la incorporación de la perspectiva ELSE en una gramática pedagógica que promueve la reflexión lingüística y la producción de textos, haciendo hincapié en las estrategias discursivas y los usos de los recursos lingüísticos en situaciones concretas de comunicación. Además, se incluyen tareas y actividades probadas en el aula y enmarcadas en esta nueva perspectiva, que consideramos superadora de la ejercitación gramatical convencional.
Bachillerato de Bellas Artes "Prof. Francisco A. De Santo"
Materia
Lingüística
Gramática
Pragmática
Enseñanza de la lengua materna
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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