Experiencia de aula extendida en Ingeniería: análisis de resultados de la matriz de valoración de contenidos en la evaluación del trabajo en línea

Autores
Bacino, Gustavo; Massa, Stella Maris; Zangara, María Alejandra
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo presentamos una experiencia didáctica donde se utiliza la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas, con alumnos del tercer año de las carreras de Ingeniería Eléctrica y Electromecánica, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata, quienes trabajaron en forma colaborativa, en pequeños grupos, desarrollando la actividad en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje basado en Moodle. Las clasificaciones obtenidas a partir de una Matriz de Valoración de Contenidos confeccionada al efecto permiten llevar adelante el análisis de resultados mediante la obtención de los valores estadísticos: media, desviación típica y variabilidad relativa, por grupo y por problema.
Eje: Workshop Tecnología informática aplicada en educación (WTIAE)
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
Learning
tecnología
Aula extendida
Matriz de Valoración
informática
Aprendizaje Basado en Problemas
educación
Pequeños grupos
Aprendizaje colaborativo
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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