Itinerarios de vida: trayectorias y transiciones en la inserción profesional de graduados/as en Ciencias de la Educación

Autores
Barletta, César Martín
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Villa, Alicia Inés
Vicente, María Eugenia
Descripción
La presente tesis doctoral analiza los procesos de inserción socioprofesional de graduados y graduadas recientes de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, en el período 2018-2022. A partir de un enfoque biográfico-narrativo combinado con estrategias cuantitativas, el estudio reconstruye trayectorias laborales heterogéneas y examina las transiciones, estrategias de inserción, redefiniciones identitarias y momentos de bifurcación en los primeros años del recorrido profesional. La investigación se apoya en entrevistas en profundidad e instrumentos de relevamiento estadístico, y aborda la articulación entre agencia y estructura desde una perspectiva del curso de vida. El trabajo propone una lectura situada de las trayectorias profesionales, en diálogo con las transformaciones del campo educativo y del mercado laboral, aportando nuevas claves para comprender los desafíos de profesionalización en contextos de creciente fragmentación e incertidumbre.
Doctor en Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Ciencias de la Educación
Inserción socioprofesional
Trayectorias laborales
Historias de vida
Transiciones educativa
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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