Prácticas de enseñanza de Educación Física en contextos no formales: experiencias reflexivas de estudiantes expresadas en dispositivos narrativos
- Autores
- Ragusa, Facundo Luis; Baioni, Gabriela; Granado, Roxana; Diforti, Nicolás; Portillo, Víctor; Cuenca, Valeria; Martínez, Ezequiel; Rearte, Facundo; Bonaccorsi, Germán; Beccaria, Miguel; Foglia, Silvia; Gutiérrez, Daiana; Esteves, Belén; Ocampo, Yanina; Diotallevi, Guido
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El proyecto estudia las reflexiones de los estudiantes del PUEF de la UNPAZ, expresadas en los dispositivos narrativos realizados durante los ciclos 2018 y 2019, en las prácticas de enseñanza en contextos no formales. Interesa identificar los contenidos de sus reflexiones, indagar los aportes que consideran valiosos y conocer los niveles de reflexión sobre sus prácticas.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
formación docente
prácticas reflexivas
Educación no formal
dispositivos narrativos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/171917
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Prácticas de enseñanza de Educación Física en contextos no formales: experiencias reflexivas de estudiantes expresadas en dispositivos narrativosRagusa, Facundo LuisBaioni, GabrielaGranado, RoxanaDiforti, NicolásPortillo, VíctorCuenca, ValeriaMartínez, EzequielRearte, FacundoBonaccorsi, GermánBeccaria, MiguelFoglia, SilviaGutiérrez, DaianaEsteves, BelénOcampo, YaninaDiotallevi, GuidoEducación Físicaformación docenteprácticas reflexivasEducación no formaldispositivos narrativosEl proyecto estudia las reflexiones de los estudiantes del PUEF de la UNPAZ, expresadas en los dispositivos narrativos realizados durante los ciclos 2018 y 2019, en las prácticas de enseñanza en contextos no formales. Interesa identificar los contenidos de sus reflexiones, indagar los aportes que consideran valiosos y conocer los niveles de reflexión sobre sus prácticas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2021-12-04info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171917spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos/ponencia-211113185832668850/@@display-file/file/Mesa01_Ragusa_Prácticas de la Enseñanza en Contexto No Formal_VF.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1853-7316info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:45:21Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/171917Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:45:22.25SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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