Políticas de discapacidad / accesibilidad en la UNLP

• Autores: Katz, Sandra Lea
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Educación; Discapacidad; Educación Superior; Accesibilidad; Derechos Humanos; Disability; Higher education; Accessibility; Human rights
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

La UNLP se presenta como institución pública, científica, extensionista, autónoma, cogobernada, inclusiva, popular y feminista. En este escrito tomamos todos estos atributos y nos apoyamos en el principio de la inclusividad para sumarle la cualidad necesaria de la accesibilidad. Nos proponemos compartir lo transitado y construido, ya que, desde la Dirección de inclusión, Discapacidad y DDHH junto a la Comisión Universitaria sobre discapacidad (CUD) desde hace 20 años se elaboran diferentes estrategias, políticas y prácticas que dan sentido a la posibilidad que cualquier estudiante con discapacidad pueda ser parte de la comunidad universitaria. En la actualidad, al pertenecer a la Prosecretaría de Derechos Humanos se cuenta con la posibilidad y oportunidad histórica de poder institucionalizar las políticas necesarias y pertinentes para dejar instalado los requisitos y pautas necesarias donde la accesibilidad sea una política institucional y no quede dependiendo de la voluntad de algunes. Las propuestas planteadas están en sincronía con declaraciones, documentos e intenciones tanto a nivel nacional a través de la Red Interuniversitaria de Discapacidad perteneciente al Consejo Interuniversitario Nacional (RID - CIN), como a nivel latinoamericano al ser parte activa y gestión de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y derechos humanos, vinculada a IESALC UNESCO.
The UNLP presents itself as a public, scientific, extensionist, autonomous, co-governed, inclusive, popular and feminist institution. In this writing we take all these attributes and we rely on the principle of inclusivity to add the necessary quality of accessibility. We intend to share what has been traveled and built, since, from the Inclusion, Disability and Human Rights Directorate together with the University Commission on Disability (CUD) for 20 years, different strategies, policies and practices have been developed that give meaning to the possibility that any student with disabilities can be part of the university community. At present, belonging to the Office of the Assistant Secretary for Human Rights has the possibility and historical opportunity of being able to institutionalize the necessary and pertinent policies to install the necessary requirements and guidelines where accessibility is an institutional policy and does not depend on the will. of some. The proposed proposals are in sync with statements, documents and intentions both at the national level through the Interuniversity Disability Network belonging to the National Interuniversity Council (RID - CIN), and at the Latin American level by being an active part and management of the Latin American Interuniversity Network. and the Caribbean on Disability and Human Rights, linked to IESALC UNESCO.
A UNLP se apresenta como uma instituição pública, científica, extensionista, autônoma, co-governada, inclusiva, popular e feminista. Neste escrito, pegamos todos esses atributos e nos baseamos no princípio da inclusividade para agregar a qualidade necessária de acessibilidade. Propomo-nos a partilhar o que foi percorrido e construído, pois, desde a Direcção de Inclusão, Deficiência e Direitos Humanos em conjunto com a Comissão Universitária de Deficiência (CUD) há 20 anos, foram desenvolvidas diferentes estratégias, políticas e práticas que dão sentido ao possibilidade de qualquer aluno com deficiência fazer parte da comunidade universitária. Atualmente, por pertencer ao Gabinete do Subsecretário de Direitos Humanos, existe a possibilidade e a oportunidade histórica de poder institucionalizar as políticas necessárias e pertinentes para instalar os requisitos e diretrizes necessários onde a acessibilidade é uma política institucional e não depende na vontade. de alguns. As propostas propostas estão em sintonia com declarações, documentos e intenções tanto em nível nacional por meio da Rede Interuniversitária de Deficientes pertencentes ao Conselho Interuniversitário Nacional (RID - CIN), quanto em nível latino-americano por ser parte ativa e gestora do país. Rede Interuniversitária Americana e o Caribe sobre Deficiências e Direitos Humanos, vinculada ao IESALC UNESCO.
Instituto de Investigaciones en Educación Superior