Aprendizajes significativos de matemática mediante B-Learning en el inicio de los estudios universitarios

Autores
Acosta, Julio César; La Red Martínez, David L.; Gonzalez, Jorge Ariel
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Trabajamos en la elaboración de materiales multimedia para uso didáctico en cursos presenciales y a distancia de Algebra y Cálculo en la Universidad. El tema es de plena vigencia, actualidad y aplicación en nuestra Universidad, que tiene políticas definidas de atención y contención a la demanda masiva de los alumnos (principalmente en los primeros años). Trabajamos en el desarrollo de tecnologías y métodos de enseñanza en entornos virtuales a distancia y presenciales que contribuyan a solucionar los problemas originados en la masividad, entre los que consideramos principalmente la baja calidad de la enseñanza-aprendizaje. A través de este proyecto se fortalece la innovación introducida en el año 2005 de Educación a Distancia (EaD) en Algebra LSIFaCENA, y se proporcionará a las cátedras Matemática I y Matemática II (FCA: Facultad de Ciencias Agrarias) de materiales multimedia adecuados a sus contenidos. Se describen las innovaciones propuestas y la manera en que serán analizadas, medidas y evaluadas; lo que nos permitirá extraer conclusiones y experiencias concretas de todos y cada uno de los aspectos que deben considerarse en la Enseñanza Aprendizaje en Entornos Virtuales (EAEV).
Eje: Tecnología informática aplicada en educación
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
enseñanza
Educación
Computer Uses in Education
aprendizaje electrónico
educación a distancia
b-learning
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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