Aprender con la IA, aprender sobre la IA y prepararse para la IA

Autores
Martin, María Victoria
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Durante 2023 el crecimiento vertiginoso de los sistemas gratuitos de inteligencia artificial generativa constituyó un doble desafío para la educación. Por un lado, resultaba prioritario relativizar la certeza de sus respuestas y, por otro, era necesario explorar dichas herramientas para aprender a utilizarlas de manera crítica y reflexiva, tal como postulan los lineamientos de la alfabetización digital. En virtud de eso, se propuso a jóvenes de 5° año de secundaria analizar las potencialidades y limitaciones de la generación de contenidos con plataformas de IA como estrategia de autoevaluación de aprendizajes, en una ejercitación previa a un examen. Este trabajo describe esa experiencia que recorre los ámbitos sugeridos por la UNESCO en torno a esta herramienta: aprender con la IA, aprender sobre la IA y prepararse para la IA desde una perspectiva ética y de derechos humanos.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Educación
Tecnología
inteligencia artificial generativa
alfabetización digital
experiencia
nivel medio
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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