Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacio...

Autores
Naranjo, Cinthia Soledad
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Car, Valeria
Descripción
La propuesta innovadora radica en la generación de un dispositivo alternativo para el diagnóstico, evaluación y propuesta de reforma del plan de estudios de la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la UNTDF, centrados en las experiencias, reflexiones y aportes tanto de los y las estudiantes de años avanzados de la carrera como de quienes hayan egresado de dicho trayecto formativo. El objeto de este trabajo fue elaborar un dispositivo alternativo o complementario de evaluación de la carrera de Licenciatura de Medios Audiovisuales como un aporte que contribuya a los procesos de innovación en la UNTDF, donde se analizará propositivamente los discursos que los y las estudiantes refieren sobre su trayecto formativo. El esfuerzo de registro y análisis se centrará en advertir la autopercepción de las y los estudiantes respecto de su formación en relación al perfil profesional del egresado pensado en la carrera, contenidos transversales de las asignaturas, áreas de vacancia para la propuesta de cursos de formación de postgrado a los docentes de la carrera e insumo para promover la articulación de los espacios curriculares con las propuestas de investigación y extensión del instituto (ICSE), donde se radica la mayor parte del cuerpo docente que tiene dentro de su dedicación llevar adelante tareas de extensión e investigación. De esta manera, se busca que el o la estudiante sea sujeto activo que interpele y cuestione el conocimiento sobre las temáticas y problemáticas teóricas de su trayecto formativo en la carrera a partir de la praxis comunicativa, del análisis y la reflexión dentro de las instancias de participación que se proponen.
Asesora: Daniela Inveninato
Especialista en Docencia Universitaria
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
Innovación pedagógica
Evaluación de la educación
Enseñanza superior
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/159298

id SEDICI_19f2f9ab85b341c9c026f5315aa682c3
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/159298
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del FuegoNaranjo, Cinthia SoledadEducaciónInnovación pedagógicaEvaluación de la educaciónEnseñanza superiorLa propuesta innovadora radica en la generación de un dispositivo alternativo para el diagnóstico, evaluación y propuesta de reforma del plan de estudios de la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la UNTDF, centrados en las experiencias, reflexiones y aportes tanto de los y las estudiantes de años avanzados de la carrera como de quienes hayan egresado de dicho trayecto formativo. El objeto de este trabajo fue elaborar un dispositivo alternativo o complementario de evaluación de la carrera de Licenciatura de Medios Audiovisuales como un aporte que contribuya a los procesos de innovación en la UNTDF, donde se analizará propositivamente los discursos que los y las estudiantes refieren sobre su trayecto formativo. El esfuerzo de registro y análisis se centrará en advertir la autopercepción de las y los estudiantes respecto de su formación en relación al perfil profesional del egresado pensado en la carrera, contenidos transversales de las asignaturas, áreas de vacancia para la propuesta de cursos de formación de postgrado a los docentes de la carrera e insumo para promover la articulación de los espacios curriculares con las propuestas de investigación y extensión del instituto (ICSE), donde se radica la mayor parte del cuerpo docente que tiene dentro de su dedicación llevar adelante tareas de extensión e investigación. De esta manera, se busca que el o la estudiante sea sujeto activo que interpele y cuestione el conocimiento sobre las temáticas y problemáticas teóricas de su trayecto formativo en la carrera a partir de la praxis comunicativa, del análisis y la reflexión dentro de las instancias de participación que se proponen.Asesora: Daniela InveninatoEspecialista en Docencia UniversitariaUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónCar, Valeria2023-10-03info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTrabajo de especializacionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159298spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:41:36Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/159298Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:41:36.751SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego
title Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego
spellingShingle Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego
Naranjo, Cinthia Soledad
Educación
Innovación pedagógica
Evaluación de la educación
Enseñanza superior
title_short Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego
title_full Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego
title_fullStr Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego
title_full_unstemmed Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego
title_sort Los dispositivos de evaluación de carreras enfocados en la participación estudiantil: una propuesta de innovación en la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego
dc.creator.none.fl_str_mv Naranjo, Cinthia Soledad
author Naranjo, Cinthia Soledad
author_facet Naranjo, Cinthia Soledad
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Car, Valeria
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Innovación pedagógica
Evaluación de la educación
Enseñanza superior
topic Educación
Innovación pedagógica
Evaluación de la educación
Enseñanza superior
dc.description.none.fl_txt_mv La propuesta innovadora radica en la generación de un dispositivo alternativo para el diagnóstico, evaluación y propuesta de reforma del plan de estudios de la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la UNTDF, centrados en las experiencias, reflexiones y aportes tanto de los y las estudiantes de años avanzados de la carrera como de quienes hayan egresado de dicho trayecto formativo. El objeto de este trabajo fue elaborar un dispositivo alternativo o complementario de evaluación de la carrera de Licenciatura de Medios Audiovisuales como un aporte que contribuya a los procesos de innovación en la UNTDF, donde se analizará propositivamente los discursos que los y las estudiantes refieren sobre su trayecto formativo. El esfuerzo de registro y análisis se centrará en advertir la autopercepción de las y los estudiantes respecto de su formación en relación al perfil profesional del egresado pensado en la carrera, contenidos transversales de las asignaturas, áreas de vacancia para la propuesta de cursos de formación de postgrado a los docentes de la carrera e insumo para promover la articulación de los espacios curriculares con las propuestas de investigación y extensión del instituto (ICSE), donde se radica la mayor parte del cuerpo docente que tiene dentro de su dedicación llevar adelante tareas de extensión e investigación. De esta manera, se busca que el o la estudiante sea sujeto activo que interpele y cuestione el conocimiento sobre las temáticas y problemáticas teóricas de su trayecto formativo en la carrera a partir de la praxis comunicativa, del análisis y la reflexión dentro de las instancias de participación que se proponen.
Asesora: Daniela Inveninato
Especialista en Docencia Universitaria
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
description La propuesta innovadora radica en la generación de un dispositivo alternativo para el diagnóstico, evaluación y propuesta de reforma del plan de estudios de la Licenciatura de Medios Audiovisuales de la UNTDF, centrados en las experiencias, reflexiones y aportes tanto de los y las estudiantes de años avanzados de la carrera como de quienes hayan egresado de dicho trayecto formativo. El objeto de este trabajo fue elaborar un dispositivo alternativo o complementario de evaluación de la carrera de Licenciatura de Medios Audiovisuales como un aporte que contribuya a los procesos de innovación en la UNTDF, donde se analizará propositivamente los discursos que los y las estudiantes refieren sobre su trayecto formativo. El esfuerzo de registro y análisis se centrará en advertir la autopercepción de las y los estudiantes respecto de su formación en relación al perfil profesional del egresado pensado en la carrera, contenidos transversales de las asignaturas, áreas de vacancia para la propuesta de cursos de formación de postgrado a los docentes de la carrera e insumo para promover la articulación de los espacios curriculares con las propuestas de investigación y extensión del instituto (ICSE), donde se radica la mayor parte del cuerpo docente que tiene dentro de su dedicación llevar adelante tareas de extensión e investigación. De esta manera, se busca que el o la estudiante sea sujeto activo que interpele y cuestione el conocimiento sobre las temáticas y problemáticas teóricas de su trayecto formativo en la carrera a partir de la praxis comunicativa, del análisis y la reflexión dentro de las instancias de participación que se proponen.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023-10-03
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Trabajo de especializacion
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
info:ar-repo/semantics/tesisDeMaestria
format masterThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159298
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159298
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1844616287296159744
score 13.070432