Situaciones de reagrupamiento en torno a las prácticas del lenguaje en el nivel inicial: tomar la palabra
- Autores
- Ferella, Georgina; González, Natalia Noemí; Molinari, María Claudia
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Desde hace años en el nivel inicial se vienen trabajando situaciones de reagrupamientos de diferentes salas. En esta experiencia queremos hablar de agrupamientos y reagrupamientos, tal como se menciona en la resolución Consejo Federal de Educación en donde se habla de este concepto, también tomado del documento curricular y proyecto académico de la Escuela Graduada J. V. González donde se pone énfasis en estas situaciones. En el 2019 se planificó, registró, sistematizó y analizó material que fue de gran insumo para poder profundizar nuestras prácticas, el cual fue publicado en el libro de cátedra del nivel inicial de la escuela graduada Joaquín. V. González en el año 2022. La revisión de esta situación y profundización con lo que tiene continuidad y novedad es el motivo de presentación de la siguiente experiencia.
Secretaría de Asuntos Académicos - Materia
-
Educación
Nivel inicial
Prácticas del lenguaje
Propuestas pedagógicas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/181065
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Situaciones de reagrupamiento en torno a las prácticas del lenguaje en el nivel inicial: tomar la palabraFerella, GeorginaGonzález, Natalia NoemíMolinari, María ClaudiaEducaciónNivel inicialPrácticas del lenguajePropuestas pedagógicasDesde hace años en el nivel inicial se vienen trabajando situaciones de reagrupamientos de diferentes salas. En esta experiencia queremos hablar de agrupamientos y reagrupamientos, tal como se menciona en la resolución Consejo Federal de Educación en donde se habla de este concepto, también tomado del documento curricular y proyecto académico de la Escuela Graduada J. V. González donde se pone énfasis en estas situaciones. En el 2019 se planificó, registró, sistematizó y analizó material que fue de gran insumo para poder profundizar nuestras prácticas, el cual fue publicado en el libro de cátedra del nivel inicial de la escuela graduada Joaquín. V. González en el año 2022. La revisión de esta situación y profundización con lo que tiene continuidad y novedad es el motivo de presentación de la siguiente experiencia.Secretaría de Asuntos Académicos2023-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf243-253http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/181065spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2499-5info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/176512info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:49:23Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/181065Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:49:24.042SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Desde hace años en el nivel inicial se vienen trabajando situaciones de reagrupamientos de diferentes salas. En esta experiencia queremos hablar de agrupamientos y reagrupamientos, tal como se menciona en la resolución Consejo Federal de Educación en donde se habla de este concepto, también tomado del documento curricular y proyecto académico de la Escuela Graduada J. V. González donde se pone énfasis en estas situaciones. En el 2019 se planificó, registró, sistematizó y analizó material que fue de gran insumo para poder profundizar nuestras prácticas, el cual fue publicado en el libro de cátedra del nivel inicial de la escuela graduada Joaquín. V. González en el año 2022. La revisión de esta situación y profundización con lo que tiene continuidad y novedad es el motivo de presentación de la siguiente experiencia. |
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