Educación Sexual Integral : Un apuesta a la integralidad en Altos de San Lorenzo
- Autores
- Fornetti, Lucila; Iraguen Pagate, Juan Martín; Novillo, María José; Utrera, María de las Mercedes
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El siguiente trabajo tiene como antecedente la elaboración de una ponencia que éste mismo equipo presentó en estas jornadas en el año 2017. Allí dábamos cuenta de una experiencia que inicia en el año 2016 de prácticas articuladas en el territorio Altos de San Lorenzo, de manera planificada, desde las diferentes Cátedras de Trabajo Social (de I a V) de la Facultad de Trabajo Social que se inscriben en el marco del Programa Institucional de Prácticas de Formación Profesional. Dicho Programa se encuentra incluido en el Trayecto de Fundamentos de la Formación Disciplinar cuyo objetivo general es aportar al conocimiento de la génesis y desarrollo del Trabajo Social, su relación con la sociedad, los límites y posibilidades de la profesión frente a la definición, resignificación y alternativas de abordaje de las manifestaciones de la cuestión social.
Facultad de Trabajo Social - Materia
-
Trabajo Social
ESI
Integralidad
La Plata - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Educación Sexual Integral : Un apuesta a la integralidad en Altos de San LorenzoFornetti, LucilaIraguen Pagate, Juan MartínNovillo, María JoséUtrera, María de las MercedesTrabajo SocialESIIntegralidadLa PlataEl siguiente trabajo tiene como antecedente la elaboración de una ponencia que éste mismo equipo presentó en estas jornadas en el año 2017. Allí dábamos cuenta de una experiencia que inicia en el año 2016 de prácticas articuladas en el territorio Altos de San Lorenzo, de manera planificada, desde las diferentes Cátedras de Trabajo Social (de I a V) de la Facultad de Trabajo Social que se inscriben en el marco del Programa Institucional de Prácticas de Formación Profesional. Dicho Programa se encuentra incluido en el Trayecto de Fundamentos de la Formación Disciplinar cuyo objetivo general es aportar al conocimiento de la génesis y desarrollo del Trabajo Social, su relación con la sociedad, los límites y posibilidades de la profesión frente a la definición, resignificación y alternativas de abordaje de las manifestaciones de la cuestión social.Facultad de Trabajo Social2019-09-12info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159738spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-1803-1info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:41:46Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/159738Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:41:46.629SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El siguiente trabajo tiene como antecedente la elaboración de una ponencia que éste mismo equipo presentó en estas jornadas en el año 2017. Allí dábamos cuenta de una experiencia que inicia en el año 2016 de prácticas articuladas en el territorio Altos de San Lorenzo, de manera planificada, desde las diferentes Cátedras de Trabajo Social (de I a V) de la Facultad de Trabajo Social que se inscriben en el marco del Programa Institucional de Prácticas de Formación Profesional. Dicho Programa se encuentra incluido en el Trayecto de Fundamentos de la Formación Disciplinar cuyo objetivo general es aportar al conocimiento de la génesis y desarrollo del Trabajo Social, su relación con la sociedad, los límites y posibilidades de la profesión frente a la definición, resignificación y alternativas de abordaje de las manifestaciones de la cuestión social. |
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