Psicopedagogía, adolescencias vulnerables, diversidad y problemas de aprendizajes.
- Autores
- Folch, Emiliana Francisca
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Prol, Gerardo
Grunberg, Débora - Descripción
- Trabajo Final de Egreso
El siguiente Trabajo Final de Egreso es un “Estudio de Desarrollo de Caso/s”, de dos adolescentes participantes del PPA (Programa Psicopedagógico para adolescentes de la Universidad Nacional de San Martín) que incorpora la variante temporal, dado que aborda la investigación de su trayectoria escolar, con problemas de aprendizaje, desde el ingreso al Servicio, describiendo y analizando sus movimientos psíquicos y dificultades subsistentes, luego de 2 años de tratamiento desde las voces de los propios adolescentes y de las terapeutas tratantes.
Fil: Folch, Emiliana Francisca. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina. - Materia
-
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TRAYECTORIAS ESCOLARES
DIVERSIDAD CULTURAL
ADOLESCENTES VULNERABLES
NIVEL SECUNDARIO - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de General San Martín
- OAI Identificador
- oai:ri.unsam.edu.ar:123456789/1884
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Psicopedagogía, adolescencias vulnerables, diversidad y problemas de aprendizajes.Folch, Emiliana FranciscaPROBLEMAS DE APRENDIZAJETRAYECTORIAS ESCOLARESDIVERSIDAD CULTURALADOLESCENTES VULNERABLESNIVEL SECUNDARIOTrabajo Final de EgresoEl siguiente Trabajo Final de Egreso es un “Estudio de Desarrollo de Caso/s”, de dos adolescentes participantes del PPA (Programa Psicopedagógico para adolescentes de la Universidad Nacional de San Martín) que incorpora la variante temporal, dado que aborda la investigación de su trayectoria escolar, con problemas de aprendizaje, desde el ingreso al Servicio, describiendo y analizando sus movimientos psíquicos y dificultades subsistentes, luego de 2 años de tratamiento desde las voces de los propios adolescentes y de las terapeutas tratantes.Fil: Folch, Emiliana Francisca. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina.Universidad Nacional de San Martín. Escuela de HumanidadesProl, GerardoGrunberg, Débora2021info:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGradoapplication/pdf87 p.application/pdfFolch, E. F. (2021) Psicopedagogía, adolescencias vulnerables, diversidad y problemas de aprendizajes. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de HumanidadesTFE ESHUM 2021 FEFhttps://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1884spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)reponame:Repositorio Institucional (UNSAM)instname:Universidad Nacional de General San Martín2025-09-29T14:30:39Zoai:ri.unsam.edu.ar:123456789/1884instacron:UNSAMInstitucionalhttp://ri.unsam.edu.arUniversidad públicaNo correspondehttp://ri.unsam.edu.ar/oai/lpastran@unsam.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:s2025-09-29 14:31:17.764Repositorio Institucional (UNSAM) - Universidad Nacional de General San Martínfalse |
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