Obstáculos que afectan la relación teoría-práctica en las prácticas de formación : el caso particular de los practicantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la UNNE...

Autores: Alonso, María Cristina; Martini, Beatriz Amalia; Ormaechea, Silvia Estela
Año de publicación: 2003
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: artículo
Estado: versión publicada
Descripción: Fil: Alonso, María Cristina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Martini, Beatriz Amalia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Ormaechea, Silvia Estela. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Esta investigación tiene como propósito analizar los obstáculos que afecta n la relación teoría - práctica en situaciones de formación organizadas en tomo al eje de las prácticas profesionales. En el intersticio psicosocial del practicante emergen obstáculos que afectan la relación entre su teoría educativa declarada y su práctica como futuro profesional. En otras palabras, del sistema de representaciones que informa y organiza las acciones de los alumnos, emergen obstáculos que afectan la relación entre las teorías incorporadas durante la formación académica previa y su práctica como futuro profesional.
Fuente: Nordeste; Investigación y Ensayos, 2003, no. 19, p. 101-111.
Materia: Formación profesional
Estudiantes
Universidad Nacional del Nordeste
Práctica docente
Profesores
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador: oai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/31100

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