Los docentes universitarios ante los nuevos escenarios para la formación de los estudiantes : II jornada sobre docencia
- Autores
- Universidad Nacional de General Sarmiento. Secretaría Académica
- Año de publicación
- 2005
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Se presentan aquí los resultados de la segunda edición de una iniciativa de la UNGS que pretende estimular la reflexión y los intercambios en torno a las prácticas docentes en el nivel universitario, a partir del reconocimiento de la especificidad que la tarea docente tiene en el nivel superior, y los desafíos que la misma involucra en lo referido a la enseñanza del conocimiento científico.
Fil: Universidad Nacional de General Sarmiento. Secretaría Académica; Argentina. - Materia
-
ENSEÑANZA SUPERIOR
DOCENTES EN PRACTICA
PRACTICA DOCENTE
ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
APRENDIZAJE
ESTUDIOS DE CASOS
DOCENTES
ACCESO A LA EDUCACION
ASPECTOS SOCIALES
RENDIMIENTO DE LA EDUCACION
INVESTIGACION EDUCATIVA
UNIVERSIDADES
ARGENTINA - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio

- Institución
- Universidad Nacional de General Sarmiento
- OAI Identificador
- oai:repositorio.ungs.edu.ar:UNGS/151
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Los docentes universitarios ante los nuevos escenarios para la formación de los estudiantes : II jornada sobre docenciaUniversidad Nacional de General Sarmiento. Secretaría AcadémicaENSEÑANZA SUPERIORDOCENTES EN PRACTICAPRACTICA DOCENTEENSEÑANZA DE LA CIENCIAAPRENDIZAJEESTUDIOS DE CASOSDOCENTESACCESO A LA EDUCACIONASPECTOS SOCIALESRENDIMIENTO DE LA EDUCACIONINVESTIGACION EDUCATIVAUNIVERSIDADESARGENTINASe presentan aquí los resultados de la segunda edición de una iniciativa de la UNGS que pretende estimular la reflexión y los intercambios en torno a las prácticas docentes en el nivel universitario, a partir del reconocimiento de la especificidad que la tarea docente tiene en el nivel superior, y los desafíos que la misma involucra en lo referido a la enseñanza del conocimiento científico.Fil: Universidad Nacional de General Sarmiento. Secretaría Académica; Argentina.Universidad Nacional de General Sarmiento2019-06-03T20:08:24Z2019-06-03T20:08:24Z2005info:eu-repo/semantics/bookinfo:ar-repo/semantics/libroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33application/pdf199 p.application/pdfUniversidad Nacional de General Sarmiento. Secretaría Académica. (2005). Los docentes universitarios ante los nuevos escenarios para la formación de los estudiantes. II jornada sobre docencias. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento.987-9300-75-0http://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/151spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Institucional UNGSinstname:Universidad Nacional de General Sarmiento2025-11-13T11:17:36Zoai:repositorio.ungs.edu.ar:UNGS/151instacron:UNGSInstitucionalhttp://repositorio.ungs.edu.ar:8080/Universidad públicahttps://www.ungs.edu.ar/http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/oaiubyd@campus.ungs.edu.arArgentinaopendoar:2025-11-13 11:17:37.03Repositorio Institucional UNGS - Universidad Nacional de General Sarmientofalse |
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Se presentan aquí los resultados de la segunda edición de una iniciativa de la UNGS que pretende estimular la reflexión y los intercambios en torno a las prácticas docentes en el nivel universitario, a partir del reconocimiento de la especificidad que la tarea docente tiene en el nivel superior, y los desafíos que la misma involucra en lo referido a la enseñanza del conocimiento científico. |
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