Intervenciones psicopedagógicas en niños y niñas de 6 a 8 años con dislexia, atendidos en consultorios de profesionales en psicopedagogía de la ciudad de San Francisco, Córdoba...
- Autores
- Fenoglio, Antonela
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Menéndez, Marta Beatriz
- Descripción
- El objetivo principal de este Trabajo Final de Integración es analizar las intervenciones psicopedagógicas implementadas en consultorios con niños y niñas de 6 a 8 años con dislexia, en la ciudad de San Francisco, Córdoba. Tomando en consideración las respuestas de las profesionales entrevistadas, se pudo corroborar el supuesto de investigación, las profesionales de la ciudad se enfocan en fortalecer y desarrollar las habilidades metalingüísticas a nivel conciencia léxica, silábica y fonológica para compensar la dislexia, optimizar y estimular el aprendizaje y dominar los procesos de lectura y escritura en niños y niñas de 6 a 8 años con dislexia. Obteniendo aproximadamente en 4 o 6 meses, resultados notables y favorables.
Fil: Fenoglio, Antonela. Universidad de Flores; Argentina. - Materia
-
DISLEXIA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
- Institución
- Universidad de Flores
- OAI Identificador
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Intervenciones psicopedagógicas en niños y niñas de 6 a 8 años con dislexia, atendidos en consultorios de profesionales en psicopedagogía de la ciudad de San Francisco, CórdobaFenoglio, AntonelaDISLEXIAINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAEl objetivo principal de este Trabajo Final de Integración es analizar las intervenciones psicopedagógicas implementadas en consultorios con niños y niñas de 6 a 8 años con dislexia, en la ciudad de San Francisco, Córdoba. Tomando en consideración las respuestas de las profesionales entrevistadas, se pudo corroborar el supuesto de investigación, las profesionales de la ciudad se enfocan en fortalecer y desarrollar las habilidades metalingüísticas a nivel conciencia léxica, silábica y fonológica para compensar la dislexia, optimizar y estimular el aprendizaje y dominar los procesos de lectura y escritura en niños y niñas de 6 a 8 años con dislexia. Obteniendo aproximadamente en 4 o 6 meses, resultados notables y favorables.Fil: Fenoglio, Antonela. Universidad de Flores; Argentina.Universidad de FloresMenéndez, Marta Beatriz2023-11-30info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGradoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14340/1364spaCórdoba (Argentina)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Floresinstname:Universidad de Flores2025-09-04T11:44:22Zoai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/1364instacron:UFLOInstitucionalhttps://repositorio.uflo.edu.ar/Universidad privadahttps://www.uflouniversidad.edu.ar/https://repositorio.uflo.edu.ar/server/oai/gabriela.rizzo@uflouniversidad.edu.arArgentinaopendoar:2025-09-04 11:44:23.433Repositorio Institucional de la Universidad de Flores - Universidad de Floresfalse |
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