Análisis teórico de los aportes del juego en el proceso de lectoescritura

Autores
Flores, Marcela Karina
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Gómez Zeliz, Julieta
Descripción
La presente investigación teórica, de carácter bibliográfico, analiza la relación entre el juego y el aprendizaje de la lectoescritura en el primer ciclo de la educación primaria desde una perspectiva psicopedagógica integral. A partir de la revisión de cincuenta fuentes académicas, incluyendo producciones clásicas y contemporáneas, se examinaron los principales enfoques que fundamentan el valor del juego en la alfabetización inicial, así como los procesos cognitivos, lingüísticos, socioemocionales y relacionales que se activan cuando el aprendizaje se desarrolla en contextos lúdicos. El análisis permitió identificar tipos de juegos particularmente relevantes para la adquisición del lenguaje escrito, tales como los juegos simbólicos, lingüísticos, motores, reglados y digitales. Asimismo, se relevaron estrategias psicopedagógicas basadas en evidencia que orientan la integración del juego en propuestas educativas situadas, destacando la importancia de la planificación docente y del acompañamiento institucional. Los resultados obtenidos indican que el juego, cuando se incorpora de manera intencionada y sostenida, favorece la construcción activa de la lectoescritura y promueve experiencias alfabetizadoras más significativas, inclusivas y emocionalmente habilitantes. En conjunto, los hallazgos permiten sostener que el juego constituye una herramienta pedagógica y psicopedagógica fundamental para fortalecer los procesos de alfabetización en los primeros años escolares.
Fil: Flores, Marcela Karina. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
JUEGO
ALFABETIZACION
LECTOESCRITURA
EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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