La lectura literaria y las capacidades espirituales : cuentos y desarrollo humano
- Autores
- Dorrego, Lorena E.; Medrado Oliveira, Suzaneide; Rivela, Carolina Viviana
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este trabajo presenta reflexiones sobre la contribución que brinda la lectura literaria para el desarrollo de las capacidades espirituales. El hincapié de este estudio está en los cuentos, un género textual que lleva al lector a un proceso de inmersión en el texto que es importante para el despliegue de la espiritualidad. La lectura de los cuentos posibilita al lector la identificación y reflexión sobre sí mismo y sobre el sentido no solamente del que lee, sino de su propia vida. En la niñez, el cuento contribuye para la promoción de valores y a la construcción de la personalidad de los niños, puesto que presenta diversas experiencias sociales, personales, afectivas, importantes para la formación del carácter, como el amor, el miedo, las dificultades, las pérdidas, la soledad, las malas acciones de los villanos y todavía la paciencia, fraternidad, la valoración de la belleza interior, que corresponden al que tiene valor humano.
Fil: Dorrego, Lorena E. Universidad Kennedy; Argentina.
Fil: Medrado Oliveira, Suzaneide. Secretaría de Educación; Brasil
Fil: Rivela, Carolina Viviana. Universidad de Flores; Argentina. - Materia
-
LECTURA
CUENTO
ESPIRITUALISMO
DESARROLLO HUMANO - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- otro
- Repositorio

- Institución
- Universidad de Flores
- OAI Identificador
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La lectura literaria y las capacidades espirituales : cuentos y desarrollo humanoDorrego, Lorena E.Medrado Oliveira, SuzaneideRivela, Carolina VivianaLECTURACUENTOESPIRITUALISMODESARROLLO HUMANOEste trabajo presenta reflexiones sobre la contribución que brinda la lectura literaria para el desarrollo de las capacidades espirituales. El hincapié de este estudio está en los cuentos, un género textual que lleva al lector a un proceso de inmersión en el texto que es importante para el despliegue de la espiritualidad. La lectura de los cuentos posibilita al lector la identificación y reflexión sobre sí mismo y sobre el sentido no solamente del que lee, sino de su propia vida. En la niñez, el cuento contribuye para la promoción de valores y a la construcción de la personalidad de los niños, puesto que presenta diversas experiencias sociales, personales, afectivas, importantes para la formación del carácter, como el amor, el miedo, las dificultades, las pérdidas, la soledad, las malas acciones de los villanos y todavía la paciencia, fraternidad, la valoración de la belleza interior, que corresponden al que tiene valor humano.Fil: Dorrego, Lorena E. Universidad Kennedy; Argentina.Fil: Medrado Oliveira, Suzaneide. Secretaría de Educación; BrasilFil: Rivela, Carolina Viviana. Universidad de Flores; Argentina.Fundación CAPAC, Argentina2023-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfurn:issn:1853-3051https://hdl.handle.net/20.500.14340/1323spainfo:eu-repo/semantics/openAccessotherreponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Floresinstname:Universidad de Flores2025-10-16T10:48:25Zoai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/1323instacron:UFLOInstitucionalhttps://repositorio.uflo.edu.ar/Universidad privadahttps://www.uflouniversidad.edu.ar/https://repositorio.uflo.edu.ar/server/oai/gabriela.rizzo@uflouniversidad.edu.arArgentinaopendoar:2025-10-16 10:48:25.861Repositorio Institucional de la Universidad de Flores - Universidad de Floresfalse |
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