Tipos de juego y espacios lúdicos en niños y niños de 6 a 12 en diferentes contextos

Autores
Fiorotto, Paloma
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Llobet, Sofía
Descripción
Fil: Fiorotto, Paloma. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Fil: Llobet, Sofía. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Resumen: La presente investigación se ha realizado con el propósito de conocer y describir los tipos de juego y los espacios lúdicos elegidos por niños y niñas de 6 a 12 años, así como también las relaciones existentes con variables como el contexto, el género y la edad, durante junio y julio de 2020 en la ciudad de Gualeguay, Entre Ríos. A tales fines, a lo largo del estudio se indagó sobre a qué juegan y por cuáles espacios lúdicos optan los niños y niñas; y si aspectos como el contexto, el género y el período de la niñez escolar influyen sobre dichas elecciones. La investigación es de diseño mixto, debido a que se complementan los enfoques cualitativo y cuantitativo; de tipo descriptiva y comparativa. En cuanto al propósito, es un estudio no experimental, ya que, por medio del trabajo de campo, se hizo énfasis en los relatos de niños y niñas acerca de los juegos que prefieren y los espacios lúdicos que frecuentan. Además, en cuanto a la dimensión temporal, es de corte transversal, lo que supone una única medición.
Fuente
Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2021
Materia
JUEGO
NIÑOS
NIÑEZ
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
OAI Identificador
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Acceder
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