La estimulación temprana desde la mirada psicopedagógica

Autores
Fernández Ramírez, Catalina; Hollmann, Priscila Ailén
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Cardú, Magdalena
Petric, Natalia
Descripción
Fil: Fernández Ramírez, Catalina. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Fil: Hollmann, Priscila Ailén. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Fil: Cardú, Magdalena. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
Fil: Petric, Natalia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila; Argentina
El propósito de la presente investigación consistió en la necesidad de explorar y ahondar sobre la estimulación temprana desde la mirada psicopedagógica. Se empleó un diseño cualitativo, de tipo descriptivo y de corte transversal. El método fue un muestreo no probabilístico de once (11) psicopedagogos que se dedican a la estimulación temprana situados en la provincia de Entre Ríos, siendo condiciones de inclusión los títulos de base. La técnica fue una entrevista semiestructurada compuesta por doce (12) preguntas. Se requirió completar un formulario de consentimiento informado, resguardando así la identidad de los entrevistados. Los interrogantes planteados tuvieron como objetivo general describir como se desempeña el psicopedagogo en el campo de la estimulación temprana.
Fuente
Trabajo Final de Grado. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2024
Materia
ESTIMULACION TEMPRANA
PSICOPEDAGOGIA
PROFESIONAL DE LA SALUD
PRIMERA INFANCIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
OAI Identificador
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