Satisfacción con la vida y su relación con las estrategias de resolución de problemas sociales en jóvenes universitarios

• Autores: Mohamad, María Inés
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Botero Rojas, María Camila; Goncalves, Yanina
• Fuente: Tesis de grado. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2019
• Materia: RELACIONES INTERPERSONALES; CALIDAD DE VIDA; PSICOTERAPIA; RESOLUCION DE PROBLEMAS; PROBLEMAS SOCIALES; PROCESO TERAPEUTICO; JOVENES
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Mohamad, María Inés. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología; Argentina
Fil: Botero Rojas, María Camila. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología; Argentina
Fil: Goncalves, Yanina. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología; Argentina
Resumen: El presente trabajo de integración final de la carrera de Licenciatura en Psicología consiste en una investigación de tipo empírico, cuantitativo. El mismo se propuso investigar dos aspectos clave para el bienestar y el desarrollo de la persona: la satisfacción con la vida y su relación con las estrategias de resolución de problemas sociales. Por un lado, se desarrolla el contepto y estudio de la satisfacción con la vida como componente del constructo del bienestar, uno de los objetivos de la Psicología en los últimos años. Se entiende por satisfacción con la vida una evaluación que la persona realiza de forma subjetiva sobre su propia vida, teniendo en cuenta lo bueno contra lo malo. Luego, se desarrolla el modelo de estrategias de resolución de problemas sociales, con sus distintos posibles orientaciones (positiva y negativa) y estilos (el estilo racional, el estilo impulsivo y el estilo evitativo), y cómo acciona cada estrategia frente a un problema. La orientación positiva y el estilo racional se considera el constructivo, mientras que la orientación negativa y los estilos impulsivo y evitativo son considerados disfuncionales. De esta forma, se analizan los pasos para llegar a una resolución de problemas adaptativa, que nos lleve a alcanzar metas, superar obstáculos y disminuir las posibilidades de obtener efectos negativos. A partir de la recolección de datos en 142 jóvenes universitarios residentes en zona metropolitana de Buenos Aires, Argentina, se halló, como era esperado, que la satisfacción con la vida se correlaciona directa y positivamente con la orientación positiva y el estilo racional. Se encontró que la satisfacción con la vida se relacionan inversamente con la orientación negativa y el estilo evitativo. Por último, se encontró también una relación inversa entre satisfacción con la vida y estilo impulsivo, pero la misma no resulta estadísticamente significativa.