Una experiencia didáctica para matemática discreta

Autores
Sosa Kasten, Luis Alberto; Lucotti, María del Carmen; Bello, Daniela; Ferreiros Cabrera, Santiago; Isola, Alejandra; Granado Peralta, Susana
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión enviada
Descripción
El diseño curricular de la especialidad Ingeniería en Sistemas de Información (ISI) en UTN.BA pone énfasis en la necesidad de favorecer una actividad de autogestión por parte del estudiante. En virtud de brindarle al alumno herramientas que lo guíen en un aprendizaje autorregulado se propone diseñar una Ingeniería Didáctica (ID) para la asignatura Matemática Discreta (MD). El objetivo principal radica en presentar al estudiante actividades que permitan resolver situaciones concretas, partiendo de un estado inicial de los cursantes en cuanto a las habilidades necesarias para afrontar las demandas académicas propias de la disciplina. La totalidad de las unidades tratadas son abordadas desde el enfoque de una ID de modo que el estudiante relacione los nuevos conceptos que desea aprender a los ya existentes en su estructura cognitiva. Para el presente trabajo la tradición elegida es el estudio de caso acompañada con métodos cuantitativos. Los mismos se implementaron, durante el último año, en un número reducido de alumnos ingresantaes pertenecientes al primer nivel del plan de estudios. Nos encontramos en las etapas preliminares, pero hasta el momento, del análisis cualitativo se observa que la propuesta permite fortalecer un aprendizaje significativo. De este modo los pensamientos, sentimientos y acciones tanto de estudiantes como de docentes se manifiestan interactuando en forma colaborativa.
Fil: Granado Peralta, Susana. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.
Fil: Isola, Alejandra. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.
Fil: Ferreiros Cabrera, Santiago. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.
Fil: Bello, Daniela. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.
Fil: Lucotti, María del Carmen. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.
Fil: Sosa Kasten, Luis Alberto. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.
Materia
Aprendizaje
Didáctica
Enseñanza de las matemáticas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCaSal)
Institución
Universidad Católica de Salta
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