Alternativas semióticas en la enseñanza de la lengua : relatos de formadores
- Autores
- Alarcón, Mirta Raquel; Albrecht, Noelia Karina; Álvarez, Paula; Bertoni, Mariel; Cáceres, Karina; Casco, Gonzalo Fernando; Cristobo, Nahuel; Di Nezio, Stella; Dos Santos, Yonatan; Dumanski, Cristina María; Fernández, Froilán; Figueredo, Mauro Horacio; González, Carla Analía; Insaurralde, Silvia Graciela; Kabut, Valeria Gisel; Malowski, Gerardo Gabriel; Rodríguez, Noelia Yanina; Román, Gabriela Isabel; Rosa, Yesica; Sánchez, Sergio F.; Servián Vera, Hadasa Abigail; Simón, Carlos Gustavo; Stefan, Sofía Mabel; Tarelli, María Victoria; Triches, Simone María
- Año de publicación
- 2018
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Alarcón, Mirta Raquel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Albrecht, Noelia Karina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Álvarez, Paula. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Bertoni, Mariel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Cáceres, Karina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Casco, Gonzalo Fernando. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Cristobo, Nahuel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Di Nezio, Stella. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Dos Santos, Yonatan. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Dumanski, Cristina María. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Fernández, Froilán. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Figueredo, Mauro Horacio. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: González, Carla Analía. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Insaurralde, Silvia Graciela. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Kabut, Valeria Gisel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Malowski, Gerardo Gabriel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Rodríguez, Noelia Yanina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Román, Gabriela Isabel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Rosa, Yesica. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Sánchez, Sergio F. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Servián Vera, Hadasa Abigail. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Simón, Carlos Gustavo. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Stefan, Sofía Mabel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Tarelli, María Victoria. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Triches, Simone María. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Nos resulta sumamente grato presentar esta materialización del trabajo colaborativo de formadores de la educación superior producida en mesas de diálogo a partir de conversaciones acerca de la enseñanza de la lengua y la literatura, la formación docente, la investigación en educación y las posibilidades de construir redes interinstitucionales fecundas y sustentables. La línea de acción del proyecto “Diálogos entre formadores sobre aprender y enseñar lengua. Alternativas semióticas” (Profae-convocatoria 2016) se instala sobre la base de puentes y articulaciones entre instituciones de los sistemas educativos provincial y nacional -superior y universitario- instituyéndose como precedente de una deuda histórica tanto de la universidad cuanto del sistema educativo escolar de establecer diálogos entre sí en torno de la reflexión y la mejora. - Materia
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Enseñanza
Pedagogía
Lengua - Nivel de accesibilidad
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- Institución
- Universidad Nacional de Misiones
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Editorial Universitaria (EdUNaM)2018info:eu-repo/semantics/bookinfo:ar-repo/semantics/libroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33application/pdfapplication/pdf2200 KBhttps://hdl.handle.net/20.500.12219/2888spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)instname:Universidad Nacional de Misiones2025-10-23T11:20:41Zoai:rid.unam.edu.ar:20.500.12219/2888instacron:UNAMInstitucionalhttps://rid.unam.edu.ar/Universidad públicahttps://www.unam.edu.ar/https://rid.unam.edu.ar/oai/rsnrdArgentinaopendoar:2025-10-23 11:20:42.07Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) - Universidad Nacional de Misionesfalse |
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