La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar

Autores: Lapinski, Sonia Verena; Jacquier, Nora Margarita; Cardozo, Delia Paciela; Ríos, Luis Alberto; Sánchez, Ana Lía; Fretes, Raquel María; Encuentro de Investigadores, Becarios y Tesistas de la Patagonia Austral (6° : 2020 : Río Gallegos, Argentina)
Año de publicación: 2020
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: documento de conferencia
Estado: versión publicada
Descripción: Fil: Lapinski, Sonia Verena. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.
Fil: Jacquier, Nora Margarita. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.
Fil: Cardozo, Delia Paciela. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.
Fil: Ríos, Luis Alberto. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.
Fil: Sánchez, Ana Lía. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.
Fil: Fretes, Raquel María. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.
Los avances tecnológicos sumados a los constantes cambios y demandas de la sociedad hacen que toda Institución Educativa encuentre nuevas herramientas y estrategias de enseñanza- aprendizaje. La simulación es una estrategia pedagógica incorporada a la enseñanza de las ciencias de la salud, la misma tiene su fundamentación teórica en el constructivismo, centrada en el estudiante como actor principal. Actualmente los desafíos educacionales en la enfermería, se dan mediante la adquisición de competencias a través de la metodología; y la evaluación mediante rúbricas. Se plantea como objetivo; la formulación de indicadores para diseñar una rúbrica como instrumento que permita el análisis y evaluación de los materiales de soporte que contribuya al desarrollo del aprendizaje con la simulación en los estudiantes de (ENFCU). Metodológicamente, se efectuó una revisión bibliográfica a fin de profundizar los conocimientos acerca de la evaluación mediante rúbricas con el fin de que estos contribuyan en el diseño del presente instrumento de evaluación. Los resultados obtenidos permitieron la elaboración de una rúbrica, para cada material a fin de facilitar el análisis según cada criterio. Concluimos que; una vez explicada la rúbrica permitirá la reflexión y reconsideración en la elaboración de materiales ajustándose a las competencias profesionales que plantea la asignatura.
Materia: Simulación clínica
Educación basada en competencias
Rubricas de evaluación
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de Misiones
OAI Identificador: oai:rid.unam.edu.ar:20.500.12219/3131

Acceder

id	RIDUNaM_1125e16dec9061a6c4273f8eee50b9f8
oai_identifier_str	oai:rid.unam.edu.ar:20.500.12219/3131
network_acronym_str	RIDUNaM
repository_id_str
network_name_str	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
spelling	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelarLapinski, Sonia VerenaJacquier, Nora MargaritaCardozo, Delia PacielaRíos, Luis AlbertoSánchez, Ana LíaFretes, Raquel MaríaEncuentro de Investigadores, Becarios y Tesistas de la Patagonia Austral (6° : 2020 : Río Gallegos, Argentina)Simulación clínicaEducación basada en competenciasRubricas de evaluaciónFil: Lapinski, Sonia Verena. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.Fil: Jacquier, Nora Margarita. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.Fil: Cardozo, Delia Paciela. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.Fil: Ríos, Luis Alberto. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.Fil: Sánchez, Ana Lía. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.Fil: Fretes, Raquel María. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.Los avances tecnológicos sumados a los constantes cambios y demandas de la sociedad hacen que toda Institución Educativa encuentre nuevas herramientas y estrategias de enseñanza- aprendizaje. La simulación es una estrategia pedagógica incorporada a la enseñanza de las ciencias de la salud, la misma tiene su fundamentación teórica en el constructivismo, centrada en el estudiante como actor principal. Actualmente los desafíos educacionales en la enfermería, se dan mediante la adquisición de competencias a través de la metodología; y la evaluación mediante rúbricas. Se plantea como objetivo; la formulación de indicadores para diseñar una rúbrica como instrumento que permita el análisis y evaluación de los materiales de soporte que contribuya al desarrollo del aprendizaje con la simulación en los estudiantes de (ENFCU). Metodológicamente, se efectuó una revisión bibliográfica a fin de profundizar los conocimientos acerca de la evaluación mediante rúbricas con el fin de que estos contribuyan en el diseño del presente instrumento de evaluación. Los resultados obtenidos permitieron la elaboración de una rúbrica, para cada material a fin de facilitar el análisis según cada criterio. Concluimos que; una vez explicada la rúbrica permitirá la reflexión y reconsideración en la elaboración de materiales ajustándose a las competencias profesionales que plantea la asignatura.Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Secretaría de Ciencia y Tecnología2020-10-25info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfapplication/pdf174 KBhttps://hdl.handle.net/20.500.12219/3131spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)instname:Universidad Nacional de Misiones2025-09-29T15:02:32Zoai:rid.unam.edu.ar:20.500.12219/3131instacron:UNAMInstitucionalhttps://rid.unam.edu.ar/Universidad públicahttps://www.unam.edu.ar/https://rid.unam.edu.ar/oai/rsnrdArgentinaopendoar:2025-09-29 15:02:33.268Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) - Universidad Nacional de Misionesfalse
dc.title.none.fl_str_mv	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar
title	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar
spellingShingle	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar Lapinski, Sonia Verena Simulación clínica Educación basada en competencias Rubricas de evaluación
title_short	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar
title_full	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar
title_fullStr	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar
title_full_unstemmed	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar
title_sort	La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar
dc.creator.none.fl_str_mv	Lapinski, Sonia Verena Jacquier, Nora Margarita Cardozo, Delia Paciela Ríos, Luis Alberto Sánchez, Ana Lía Fretes, Raquel María Encuentro de Investigadores, Becarios y Tesistas de la Patagonia Austral (6° : 2020 : Río Gallegos, Argentina)
author	Lapinski, Sonia Verena
author_facet	Lapinski, Sonia Verena Jacquier, Nora Margarita Cardozo, Delia Paciela Ríos, Luis Alberto Sánchez, Ana Lía Fretes, Raquel María Encuentro de Investigadores, Becarios y Tesistas de la Patagonia Austral (6° : 2020 : Río Gallegos, Argentina)
author_role	author
author2	Jacquier, Nora Margarita Cardozo, Delia Paciela Ríos, Luis Alberto Sánchez, Ana Lía Fretes, Raquel María Encuentro de Investigadores, Becarios y Tesistas de la Patagonia Austral (6° : 2020 : Río Gallegos, Argentina)
author2_role	author author author author author author
dc.subject.none.fl_str_mv	Simulación clínica Educación basada en competencias Rubricas de evaluación
topic	Simulación clínica Educación basada en competencias Rubricas de evaluación
dc.description.none.fl_txt_mv	Fil: Lapinski, Sonia Verena. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina. Fil: Jacquier, Nora Margarita. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina. Fil: Cardozo, Delia Paciela. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina. Fil: Ríos, Luis Alberto. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina. Fil: Sánchez, Ana Lía. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina. Fil: Fretes, Raquel María. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina. Los avances tecnológicos sumados a los constantes cambios y demandas de la sociedad hacen que toda Institución Educativa encuentre nuevas herramientas y estrategias de enseñanza- aprendizaje. La simulación es una estrategia pedagógica incorporada a la enseñanza de las ciencias de la salud, la misma tiene su fundamentación teórica en el constructivismo, centrada en el estudiante como actor principal. Actualmente los desafíos educacionales en la enfermería, se dan mediante la adquisición de competencias a través de la metodología; y la evaluación mediante rúbricas. Se plantea como objetivo; la formulación de indicadores para diseñar una rúbrica como instrumento que permita el análisis y evaluación de los materiales de soporte que contribuya al desarrollo del aprendizaje con la simulación en los estudiantes de (ENFCU). Metodológicamente, se efectuó una revisión bibliográfica a fin de profundizar los conocimientos acerca de la evaluación mediante rúbricas con el fin de que estos contribuyan en el diseño del presente instrumento de evaluación. Los resultados obtenidos permitieron la elaboración de una rúbrica, para cada material a fin de facilitar el análisis según cada criterio. Concluimos que; una vez explicada la rúbrica permitirá la reflexión y reconsideración en la elaboración de materiales ajustándose a las competencias profesionales que plantea la asignatura.
description	Fil: Lapinski, Sonia Verena. Universidad Nacional de Misiones. Escuela de enfermería; Argentina.
publishDate	2020
dc.date.none.fl_str_mv	2020-10-25
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format	conferenceObject
status_str	publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/20.500.12219/3131
url	https://hdl.handle.net/20.500.12219/3131
dc.language.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv	openAccess
rights_invalid_str_mv	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf application/pdf 174 KB
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Secretaría de Ciencia y Tecnología
publisher.none.fl_str_mv	Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Secretaría de Ciencia y Tecnología
dc.source.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) instname:Universidad Nacional de Misiones
reponame_str	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
collection	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
instname_str	Universidad Nacional de Misiones
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) - Universidad Nacional de Misiones
repository.mail.fl_str_mv
_version_	1844623288840486912
score	12.559606

La simulación clínica en estudiantes de enfermería : la evaluación mediante rúbricas un desafío a revelar

Publicaciones similares