Ingresantes y escritura. La adquisición del discurso académico en la universidad

Autores
Zarza, Vanina Evelyn
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Zarza, Vanina Evelyn. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Zarza, Vanina Evelyn. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación. Laboratorio de Semiótica; Argentina.
El trabajo presenta avances de una tesis doctoral en la UNNE, abordando cómo los ingresantes adquieren el discurso académico escrito. Se aplica el marco del interaccionismo estructural, focalizando en las dificultades de fragmentariedad y en estrategias pedagógicas que favorezcan la apropiación discursiva.
Materia
Adquisición
Escritura
Discurso académico
Estudiante universitario
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
Repositorio
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
Institución
Universidad Nacional de Misiones
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