¿Cómo abordar los problemas de conducta en el jardín de infantes?

Autores
Mazzetti, María Eugenia
Año de publicación
2004
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Ortiz, María del Rosario
Descripción
Fil: El presente trabajo de investigación denominado ¿cómo abordar los problemas de conducta en el jardín de infantes? se genera ante la inquietud que posee un elevado número de docentes, frente a las dificultades de conducta que cada año se acrecientan en los establecimientos educativo, provocándose en general, la percepción de no contar de estrategias adecuadas para afrontarlos. Por este motivo se pretende conocer la visión de los mismos, pudiendo de esta manera evaluar y reflexionar sobre la realidad, promoviendo desde una perspectiva psicopedagógica la puesta en marcha de un trabajo interdisciplinario a través del cual se puedan elaborar y poner en práctica estrategias específicas de abordaje. La muestra seleccionada se basó en entrevistas realizadas a 42 docentes de 10 Jardines de Infantes privados de Mar del Plata, 5 confesionales y 5 no confesionales. Los resultados obtenidos permitieron corroborar que las dificultades para abordar los problemas de conducta son altamente significativas, frente a la escasez de estrategias docentes y falta de asesoramiento profesional, llegando a la conclusión que cada niño con estas características necesita contar con un proyecto individual y específico, comprometiendo en esta labor a todos los integrantes de la institución.
Fil: Mazzetti, María Eugenia. Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Ortiz, María del Rosario. Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Educación de la primera infancia
Inadaptación
Psicopedagogía
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR
Repositorio
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA)
Institución
Universidad FASTA
OAI Identificador
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