Análisis y reflexión del Taller Introductorio de Formación Corporal y Motriz de la Universidad Nacional de Luján

Autores
Fernández, Jacqueline Evelin
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Ruiz, Mariel
Descripción
Fil: Fernández, Jacqueline Evelin. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
En el presente trabajo se propuso realizar un análisis sobre el Taller Introductorio de Formación Corporal y Motriz del Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional de Luján, a partir de las experiencias y reflexiones de las y los y las estudiantes de la delegación universitaria de San Fernando que han realizado su ingreso durante el año 2023, con el fin de presentar la información recolectada desde las vivencias de sus actores principales, los ingresantes. Para poder realizar el análisis del taller introductorio y aproximarnos a una definición de que estudiante es considerado ‘apto’ para transitar la formación docente en educación física en la institución será necesario conocer cuáles son las propuestas desarrolladas a lo largo de la cursada de dicho taller: normativa, características de los profesores (formación, experiencia, años que llevan impartiendo el taller, etc.), programa del taller, los criterios de evaluación y puntuación del taller introductorio, etc. Además de identificar las características de los y las estudiantes que aprueban el taller y de quienes no logran hacerlo.
Materia
Estudiantes ingresantes
Educación física
Plan de estudios
Tutoría
Comprensión de textos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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