Entre los saberes técnicos y las habilidades socioemocionales. Las prácticas profesionalizantes en el último año del nivel Secundario de la Educación Técnico Profesional de la Prov...

• Autores: Giménez, Luis Ángel
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Hernández, Marcelo Ángel
• Materia: Prácticas profesionalizantes; Educación secundaria técnica; Formación profesional; Proceso de enseñanza y aprendizaje; Habilidades socioemocionales
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Giménez, Luis Ángel. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
La presente monografía se enmarca en el Plan de Estudios de la Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación de la UNLu, y está incluida en la integración de estudiantes a los equipos docentes del departamento de educación que desarrollan investigaciones. En este caso el proceso de trabajo monográfico se incorpora al equipo de investigación del Profesor Marcelo Hernández que desarrolla una investigación sobre las Habilidades Socioemocionales y el trabajo1 . Se abordará cómo desarrollan las Prácticas Profesionalizantes las Escuelas de Educación Secundaria Técnica de la Provincia de Buenos Aires, para ello, se indagarán los aspectos normativos y legales que regulan dichas prácticas y su relación con las Habilidades Socioemocionales (HSE). Se tendrá en cuenta el periodo comprendido desde el año 2005 hasta el 2022, periodo en el cual, a nivel nacional se legisla la Ley de Educación Técnico profesional y en la provincia de Buenos Aires se legisla la ley de Educación provincial N°13688 más la Resolución N° 2343/17 y la disposición Nº 42/18 que establecen los alcances y límites de las prácticas profesionalizantes. Además, se tendrá en cuenta, los aportes temáticos que incorporan diversos documentos de la OCDE, la Unión Industrial Argentina, en donde, se establecen articulaciones entre las HSE, las nuevas formas de producción y el perfil del trabajador que requieren desde el sector privado. Los estudiantes del séptimo año de las secundarias técnicas de la provincia de Buenos Aires deben realizar prácticas profesionalizantes, en instituciones del sector público, ONGs, o empresas privadas de distintas áreas productivas. A continuación, se describirán los aspectos centrales de cómo se implementan dichas prácticas, en relación con los aportes teóricos de distintos autores como también con los aspectos normativos nacional y provincial, más la mirada del sector privado, en donde se identifican algunos puntos en común respecto al futuro trabajador que quieren formar.