Perspectivas en la construcción de “problemas sociales” en el ejercicio profesional del Trabajo Social

• Autores: Massa, Laura; Massei, Verónica
• Año de publicación: 2014
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Trabajo Social; Problemas sociales; Ejercicio profesional; Intervención profesional; Construcciones sociales
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Massa, Laura. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Massei, Verónica. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.
En este artículo nos proponemos dar cuenta de las perspectivas que existen en el proceso de “construcción de problemas sociales” en el ejercicio profesional del Trabajo Social. Lejos de pretender ser una síntesis concluyente, se convierte en una primera sistematización de “líneas de pensamiento” que se cristalizan en esta dimensión de análisis en particular, aunque no se agotan en ella. Dado que el ejercicio profesional del Trabajo Social se configura a partir de un fuerte carácter interventivo (desde sus orígenes hasta la actualidad) y que, entre otras cuestiones, por ello, dicho ejercicio es una complejidad constituida por un conjunto de determinaciones de carácter estructural, coyuntural e incluso singular, es que tales perspectivas en la construcción de los núcleos que configuran la intervención profesional (a los que comúnmente se de los denomina “problemas sociales”) se caracterizan analíticamente, sin aparecer en estado “puro” en el desarrollo de la profesión. Por supuesto que dichas perspectivas se anclan en un proyecto de sociedad y de profesión a partir de las cuales toman forma, tanto respecto de aquello que se configura en el “sobre que” del ejercicio profesional, la concepción sobre el rol del Estado y las políticas públicas que éste desarrolla; como por el rol que proponen para los agentes/actores/sujetos involucrados y las propuestas en torno a los procedimientos/metodología para su construcción y abordaje.
In this article we propose to give an account on the different perspectives presents in the processes of “constructing social problems” in the professional practice of Social Work. We do not pretend to reach up to a conclusive synthesis but to put forward a preliminary and methodical analyze on the “lines of thought” crystallized on such processes, recognizing that those visions have other implications that exceed this study. A strong interventive character shapes the professional practice (from its origins to the present). This aspect, among others, turns practice into a complex structure built by a set of determinations of different levels. All this makes that the perspectives identified in the core of professional exercise (which are commonly called “social problems”) are described analytically. In any case can be the different visions found in a “pure” state in every day practice. Since we hold that the visions analyzed have a close and intimate relation with a particular project of society and with a specific project of the profession is that we embrace the idea that such projects influence the way of responding to the question of: what should professional intervention work on?. It is also based on those projects that social workers think what role should the State have and what public politics should the State develop. In the same way, the procedures or methodology proposed to face and solve social problems, as well as the role given to people affected by them, are aspects of practice that are strongly affected by the way society and profession are thought.