Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19
- Autores
- Correia, Gleidson Santos; Cazorla, Irene Mauricio
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- portugués
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- Fil: Correia, Gleidson Santos. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Brasil.
Fil: Cazorla, Irene Mauricio. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Brasil.
A pandemia da Covid-19 mostrou a importancia do conhecimento matemático e estatístico como ferramentas que modelam seu comportamento e cuja compreensao é cmcial para a constragáo de cenários e tomada de decisoes tanto dos gestores de políticas públicas, quanto dos cidadáos sobre as medidas para sua prevengáo e controle. O acelerado crescimento do número de casos e de óbitos da Covid-19 é perfeitamente modelada pela fungao exponencial que é um conteúdo a ser trabalhado, via de regra, no Ensino Médio. Neste trabalho apresentamos urna sequéncia para ensinar a fungao exponencial, do ponto de vista matemático, simulando o crescimento de plantas aquáticas, utilizando a experimentagáo física com material reciclável e prospectamos seu ensino do ponto de vista estatístico ao ajustar o número de casos da Covid-19 pelo método de regressáo linear. Como referencial teórico utilizamos a Teoría dos Registros de Representagáo Semiótica, que nos subsidia nos tralamentos e conversoes dos dados gerados em diversos registros como o numérico, o gráfico e o algébrico. Para a sequéncia de ensino nos aportamos nos componentes do letramento estatístico e percorremos as cinco fases do ciclo investigativo da pesquisa estatística. Ñas consideragóes fináis refletimos a importancia da compreensao dos parámetros da fungao exponencial e sua relagao com o “achatamento da curva” e as implicagóes éticas da tomada de decisáo individual e coletiva e assim contribuirmos para a formagao de cidadáos que sejam capazes de utilizar o conhecimento escolar na tomada de decisoes. - Materia
-
Educagáo Estatística
Letramento estatístico
Ciclo investigativo
Fungao exponencial
Registros de Representagáo Semiótica
Ensino Médio - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
.jpg)
- Institución
- Universidad Nacional de Luján
- OAI Identificador
- oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2691
Ver los metadatos del registro completo
| id |
REDIUNLU_0cbe980b3f95cbd748a0e2b34195f626 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2691 |
| network_acronym_str |
REDIUNLU |
| repository_id_str |
w |
| network_name_str |
REDIUNLU (UNLu) |
| spelling |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19Correia, Gleidson SantosCazorla, Irene MauricioEducagáo EstatísticaLetramento estatísticoCiclo investigativoFungao exponencialRegistros de Representagáo SemióticaEnsino MédioFil: Correia, Gleidson Santos. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Brasil.Fil: Cazorla, Irene Mauricio. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Brasil.A pandemia da Covid-19 mostrou a importancia do conhecimento matemático e estatístico como ferramentas que modelam seu comportamento e cuja compreensao é cmcial para a constragáo de cenários e tomada de decisoes tanto dos gestores de políticas públicas, quanto dos cidadáos sobre as medidas para sua prevengáo e controle. O acelerado crescimento do número de casos e de óbitos da Covid-19 é perfeitamente modelada pela fungao exponencial que é um conteúdo a ser trabalhado, via de regra, no Ensino Médio. Neste trabalho apresentamos urna sequéncia para ensinar a fungao exponencial, do ponto de vista matemático, simulando o crescimento de plantas aquáticas, utilizando a experimentagáo física com material reciclável e prospectamos seu ensino do ponto de vista estatístico ao ajustar o número de casos da Covid-19 pelo método de regressáo linear. Como referencial teórico utilizamos a Teoría dos Registros de Representagáo Semiótica, que nos subsidia nos tralamentos e conversoes dos dados gerados em diversos registros como o numérico, o gráfico e o algébrico. Para a sequéncia de ensino nos aportamos nos componentes do letramento estatístico e percorremos as cinco fases do ciclo investigativo da pesquisa estatística. Ñas consideragóes fináis refletimos a importancia da compreensao dos parámetros da fungao exponencial e sua relagao com o “achatamento da curva” e as implicagóes éticas da tomada de decisáo individual e coletiva e assim contribuirmos para a formagao de cidadáos que sejam capazes de utilizar o conhecimento escolar na tomada de decisoes.Universidad Nacional de Luján2024-11-21T13:24:40Z2024-11-21T13:24:40Z2020-08Presentationinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfapplication/pdfhttp://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2691por(other)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:REDIUNLU (UNLu)instname:Universidad Nacional de Luján2025-10-23T11:19:06Zoai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2691instacron:UNLuInstitucionalhttps://ri.unlu.edu.arUniversidad públicaNo correspondehttps://ri.unlu.edu.ar/oaivcano@unlu.edu.ar;fgutierrez@mail.unlu.edu.ar;faquilinogutierrez@gmail.com ArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:w2025-10-23 11:19:06.26REDIUNLU (UNLu) - Universidad Nacional de Lujánfalse |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19 |
| title |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19 |
| spellingShingle |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19 Correia, Gleidson Santos Educagáo Estatística Letramento estatístico Ciclo investigativo Fungao exponencial Registros de Representagáo Semiótica Ensino Médio |
| title_short |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19 |
| title_full |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19 |
| title_fullStr |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19 |
| title_full_unstemmed |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19 |
| title_sort |
Urna Proposta de Ensino da Fungao Exponencial na Educagáo Básica Modelando a Pandemia da COVID-19 |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Correia, Gleidson Santos Cazorla, Irene Mauricio |
| author |
Correia, Gleidson Santos |
| author_facet |
Correia, Gleidson Santos Cazorla, Irene Mauricio |
| author_role |
author |
| author2 |
Cazorla, Irene Mauricio |
| author2_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Educagáo Estatística Letramento estatístico Ciclo investigativo Fungao exponencial Registros de Representagáo Semiótica Ensino Médio |
| topic |
Educagáo Estatística Letramento estatístico Ciclo investigativo Fungao exponencial Registros de Representagáo Semiótica Ensino Médio |
| dc.description.none.fl_txt_mv |
Fil: Correia, Gleidson Santos. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Brasil. Fil: Cazorla, Irene Mauricio. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Brasil. A pandemia da Covid-19 mostrou a importancia do conhecimento matemático e estatístico como ferramentas que modelam seu comportamento e cuja compreensao é cmcial para a constragáo de cenários e tomada de decisoes tanto dos gestores de políticas públicas, quanto dos cidadáos sobre as medidas para sua prevengáo e controle. O acelerado crescimento do número de casos e de óbitos da Covid-19 é perfeitamente modelada pela fungao exponencial que é um conteúdo a ser trabalhado, via de regra, no Ensino Médio. Neste trabalho apresentamos urna sequéncia para ensinar a fungao exponencial, do ponto de vista matemático, simulando o crescimento de plantas aquáticas, utilizando a experimentagáo física com material reciclável e prospectamos seu ensino do ponto de vista estatístico ao ajustar o número de casos da Covid-19 pelo método de regressáo linear. Como referencial teórico utilizamos a Teoría dos Registros de Representagáo Semiótica, que nos subsidia nos tralamentos e conversoes dos dados gerados em diversos registros como o numérico, o gráfico e o algébrico. Para a sequéncia de ensino nos aportamos nos componentes do letramento estatístico e percorremos as cinco fases do ciclo investigativo da pesquisa estatística. Ñas consideragóes fináis refletimos a importancia da compreensao dos parámetros da fungao exponencial e sua relagao com o “achatamento da curva” e as implicagóes éticas da tomada de decisáo individual e coletiva e assim contribuirmos para a formagao de cidadáos que sejam capazes de utilizar o conhecimento escolar na tomada de decisoes. |
| description |
Fil: Correia, Gleidson Santos. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); Brasil. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2020-08 2024-11-21T13:24:40Z 2024-11-21T13:24:40Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Presentation info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia |
| format |
conferenceObject |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2691 |
| url |
http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2691 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
por (other) |
| language |
por |
| language_invalid_str_mv |
(other) |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Luján |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Luján |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:REDIUNLU (UNLu) instname:Universidad Nacional de Luján |
| reponame_str |
REDIUNLU (UNLu) |
| collection |
REDIUNLU (UNLu) |
| instname_str |
Universidad Nacional de Luján |
| repository.name.fl_str_mv |
REDIUNLU (UNLu) - Universidad Nacional de Luján |
| repository.mail.fl_str_mv |
vcano@unlu.edu.ar;fgutierrez@mail.unlu.edu.ar;faquilinogutierrez@gmail.com |
| _version_ |
1846787962320191488 |
| score |
12.471625 |