Un lazo posible mediante la invención del sujeto: análisis de espacios, dinámicas y dispositivos en la escuela El Puente.

Autores
Huarte , Julia
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Goycolea, Gabriel
Copetti, Graciela
Descripción
Práctica Supervisada (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2025.
Fil: Huarte , Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
El siguiente TIF analiza los espacios, dinámicas y dispositivos de la escuela especial El Puente con el fin de examinar como las invenciones en la locura pueden ser un potencial generador de lazos sociales. Mediante una metodología cualitativa, se abordó la población de niños y adolescentes que asisten a la escuela. La investigación fue de tipo participativa y se ancló en los conceptos fundamentales del psicoanálisis como marco teórico. La recolección de datos se basó en la producción de registros detallados en un cuaderno de campo. Se logra evidenciar cómo las invenciones singulares operan efectivamente como un mecanismo clave en las maneras de fabricar alguna forma de lazo social. Precisamente se puede concluir que con intervenciones adecuadas a posibilitar y guiar las invenciones singulares resultan particularmente eficientes para tal fin. En conclusión, este estudio subraya la potencialidad de las invenciones en la locura y su función en la construcción social, sugiriendo la importancia de dispositivos institucionales que promuevan activamente dichas invenciones.
Fil: Huarte , Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Materia
Lazo social
Invención
Locura
Psicoanálisis
Abordaje institucional
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/559130
Acceder
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