Experiencias de aprendizaje de los alumnos de materias de diseño asistido por computadoras (CAD)
- Autores
- Maligno, Emilio
- Año de publicación
- 2016
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Diseño; Argentina.
El objetivo de este trabajo es conocer más a fondo la experiencia de aprendizaje de los alumnos de carreras de ingeniería con orientación industrial, al cursar materias de diseño asistido por computadoras (CAD); Identificando fortalezas y debilidades en los contenidos y en el dictado con el fin de optimizar las acciones docentes y producir así una mejora en el aprendizaje. A través de encuestas realizadas durante dos años consecutivos se recopilaron y analizaron las opiniones de los alumnos en relación a aspectos tales como temáticas que les resultaron más motivadoras, sus dificultades en la adquisición, instalación y operación de los sistemas CAD, su experiencia al utilizar distintos programas CAD, recomendaciones de temas a incluir en el dictado entre otros aspectos. Creemos que, si bien el estudio tuvo un alcance limitado, la información proporcionada puede ser de utilidad para los docentes de materias de CAD al momento de optimizar sus contenidos y modalidades de dictado.
Fil: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Diseño; Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) - Materia
-
Ingeniería Industrial
Enseñanza universitaria
Expresión gráfica
Docencia universitaria
Diseño de ingeniería - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
- oai:rdu.unc.edu.ar:11086/554808
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Experiencias de aprendizaje de los alumnos de materias de diseño asistido por computadoras (CAD)Maligno, EmilioIngeniería IndustrialEnseñanza universitariaExpresión gráficaDocencia universitariaDiseño de ingenieríaFil: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Diseño; Argentina.El objetivo de este trabajo es conocer más a fondo la experiencia de aprendizaje de los alumnos de carreras de ingeniería con orientación industrial, al cursar materias de diseño asistido por computadoras (CAD); Identificando fortalezas y debilidades en los contenidos y en el dictado con el fin de optimizar las acciones docentes y producir así una mejora en el aprendizaje. A través de encuestas realizadas durante dos años consecutivos se recopilaron y analizaron las opiniones de los alumnos en relación a aspectos tales como temáticas que les resultaron más motivadoras, sus dificultades en la adquisición, instalación y operación de los sistemas CAD, su experiencia al utilizar distintos programas CAD, recomendaciones de temas a incluir en el dictado entre otros aspectos. Creemos que, si bien el estudio tuvo un alcance limitado, la información proporcionada puede ser de utilidad para los docentes de materias de CAD al momento de optimizar sus contenidos y modalidades de dictado.Fil: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Diseño; Argentina.Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)2016info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11086/554808spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2025-09-29T13:43:32Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/554808Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722025-09-29 13:43:33.15Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobafalse |
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