La pedagogía de la Memoria, una propuesta de análisis de la experiencia de trabajo de estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación en el Espacio para la Memoria La Perla...
- Autores
- Minatti, Agustín; Sosa, Marcela
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Minatti, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.
Fil: Sosa, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
El capítulo propone el abordaje de Pedagogía de la Memoria en tanto practicas y reflexión referidas a los procesos de transmisión del pasado, campo en construcción desde las propuestas que se llevan adelante desde los espacios para la memoria de Córdoba. Puntualmente se propone la exploración de los fundamentos generales de dicha pedagogía a partir del análisis con estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación.
Fil: Minatti, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.
Fil: Sosa, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) - Materia
-
PEDAGOGÍA
ESPACIOS PARA LA MEMORIA
TRANSMISIÓN
EXPERIENCIA - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
- oai:rdu.unc.edu.ar:11086/551026
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La pedagogía de la Memoria, una propuesta de análisis de la experiencia de trabajo de estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación en el Espacio para la Memoria La PerlaMinatti, AgustínSosa, MarcelaPEDAGOGÍAESPACIOS PARA LA MEMORIATRANSMISIÓNEXPERIENCIAFil: Minatti, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Sosa, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.El capítulo propone el abordaje de Pedagogía de la Memoria en tanto practicas y reflexión referidas a los procesos de transmisión del pasado, campo en construcción desde las propuestas que se llevan adelante desde los espacios para la memoria de Córdoba. Puntualmente se propone la exploración de los fundamentos generales de dicha pedagogía a partir del análisis con estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación.Fil: Minatti, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Fil: Sosa, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)2017info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf978-950-33-1374-9http://hdl.handle.net/11086/551026spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2025-09-29T13:41:15Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/551026Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722025-09-29 13:41:15.453Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobafalse |
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