La política situada : acerca de la importancia de la materialidad de las escuelas técnicas en el estudio de la política educativa para la educación técnico profesional
- Autores
- Maturo, Yanina Débora
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Maturo, Yanina Débora. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.
Fil: Maturo, Yanina Débora. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Humanidades; Argentina.
Este escrito presenta resultados de una Tesis Doctoral que tuvo como propósito analizar las políticas educativas para la ETP de la escuela secundaria desde una perspectiva comparada entre Argentina y Brasil. En el marco de dicha investigación se partió de la concepción que las políticas educativas no se implementan, sino que son actuadas y resignificadas en el contexto escolar, el cual de acuerdo a su materialidad torna a cada escuela como un espacio único de actuación de la política. Siguiendo esta línea de análisis, surgió la necesidad de definir una variedad de aspectos contextuales para poner a la vista el telón de fondo, la base empírica de la investigación sobre las políticas educativas para la ETP en las escuelas técnicas de Argentina y Brasil. De esta manera, la descripción y análisis de los aspectos contextuales fueron organizados en base a cuatro dimensiones: situada, profesional, material y externa; y para lo cual se recuperó la palabra de diferentes actores institucionales, el análisis documental y bibliográfico.
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Fil: Maturo, Yanina Débora. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.
Fil: Maturo, Yanina Débora. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Humanidades; Argentina.
Otras Ciencias de la Educación - Materia
-
Escuela técnica
Política educativa
Política Puesta en Acto - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
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- Universidad Nacional de Córdoba
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