El acompañamiento de los profesores en la escuela secundaria y su desarrollo profesional

Autores
Ardiles, Martha; Demaría, Gabriela
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Ardiles, Martha. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Ardiles, Martha. Universidad de Córdoba. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano; Argentina.
Fil: Demaría, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Demaría, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano; Argentina.
En el presente trabajo se presentan una serie de cuestiones que interpelan la formación profesional en el ejercicio cotidiano de las prácticas de la enseñanza en la escuela secundaria. El texto toman como base un trabajo realizado junto a pedagogos de Argentina y de países latinoamericanos como Chile y Uruguay y se inscribe dentro de la línea de indagación llamada Formación Docente Articulada FODA.
Fil: Ardiles, Martha. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Ardiles, Martha. Universidad de Córdoba. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano; Argentina.
Fil: Demaría, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Demaría, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano; Argentina.
Otras Ciencias de la Educación
Materia
DISPOSITIVO DE ANÁLISIS
APRENDIZAJES
DESARROLLO PROFESIONAL
ACOMPAÑAMIENTO EN LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/18957
Acceder
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