¿Cómo enseñar estadística a distancia? Una experiencia con aulas virtuales

Autores
González, Mariana Verónica; González, Laura Alicia
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Ponencia presentada en el 6° Seminario Internacional de Educación a Distancia: “La educación en tiempos de convergencia tecnológica”. Mendoza, Argentina, 10 al 12 de octubre de 2013.
Fil: González, Mariana Verónica. Instituto Universitario Aeronáutico; Argentina.
Fil: González, Laura Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; Argentina.
En este trabajo se presenta una experiencia en el dictado de un curso básico de Probabilidad y Estadística en las carreras de la Facultad de Ciencias de la Administración (FCA) del Instituto Universitario Aeronáutico (IUA). El objetivo es explicar los recursos utilizados para el desarrollo del aula virtual que sirve como soporte en el dictado bajo la modalidad a distancia de la asignatura, promoviendo el aprendizaje autónomo del estudiante. Se presentarán una propuesta para el uso de los siguientes recursos: guía didáctica, material de estudio, material complementario, foro, actividad integradora y actividad de autoevaluación.
Fil: González, Mariana Verónica. Instituto Universitario Aeronáutico; Argentina.
Fil: González, Laura Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; Argentina.
Materia
Estadística
Educación a distancia
Enseñanza superior
TIC
Métodos pedagógicos
Tecnologías educativas
Tecnología de la información
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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En este trabajo se presenta una experiencia en el dictado de un curso básico de Probabilidad y Estadística en las carreras de la Facultad de Ciencias de la Administración (FCA) del Instituto Universitario Aeronáutico (IUA). El objetivo es explicar los recursos utilizados para el desarrollo del aula virtual que sirve como soporte en el dictado bajo la modalidad a distancia de la asignatura, promoviendo el aprendizaje autónomo del estudiante. Se presentarán una propuesta para el uso de los siguientes recursos: guía didáctica, material de estudio, material complementario, foro, actividad integradora y actividad de autoevaluación.
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