Aportes a la reconfiguración de un problema no resuelto en educación física: opiniones de los y las estudiantes del profesorado acerca de la dicotomía "rol docente - rol entrenador...

Autores: Toscano, Walter Néstor; Zanor, Pablo; Aguirre, Virgina; Sterla, Alicia Cristina; Farinola, Martín; Tcharykow, Alejandro
Año de publicación: 2013
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: informe técnico
Estado: versión aceptada
Descripción: En sus orígenes la carrera de Profesorado en Educación Física estuvo asociada e influenciada tanto por las prácticas de actividades físicas en el ámbito militar como por la mirada biologista. Y es así que hasta el día de hoy no se ha resuelto el conflicto denominado “conflicto rol docente-rol entrenador”, identificado por Proctor (1984) y que se sostiene en dos modelos de rol diferentes y contrapuestos: el primero centrado en el proceso de aprendizaje y el segundo centrado en el resultado obtenido. Este dilema hasta el momento no resuelto, ha sido la pregunta central que guía esta investigación. Se trata de un estudio descriptivo llevado adelante a partir de la aplicación del método cuantitativo, utilizando un cuestionario espacialmente construido para tal fin que contiene preguntas cerradas, de opción múltiple y abiertas y que fue administrado a un total de 771 estudiantes de la carrera de Educación Física que cursaban durante el primer semestre del año 2012.
Fil: Toscano, Walter Néstor. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Zanor, Pablo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Aguirre, Virgina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Sterla, Alicia Cristina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Farinola, Martín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Tcharykow, Alejandro. Universidad Nacionl de La Matanza; Argentina.
Materia: EDUCACION FISICA
FORMACION DE PERSONAL DOCENTE
Rol docente
Rol entrenador
Práctica pedagógica
371.100 7
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de La Matanza
OAI Identificador: oai:repositoriocyt.unlam.edu.ar:123456789/114

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