La formación, la ética y la profesionalidad del rol docente

Autores
Ferreyra, Yanina Mariel
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Ferreyra, Yanina Mariel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Ferreyra, Yanina Mariel. Instituto Superior del Profesorado Tecnológico; Argentina.
En el desarrollo de este capítulo intentaremos, teniendo en cuenta los diferentes recorridos que se han realizado por las diversas teorías psicológicas de Piaget, Ausubel, Vigotski, Gardner, Perkins, Bruner y los aportes más relevantes que ellas han brindado a la Educación a lo largo de los años, principalmente desde fines del siglo XIX en adelante, comprender en los albores de las transformaciones sociales y culturales de los tiempos actuales postmodernos o hipermodernos la ética profesional del rol docente y los aportes que, además, la Psicología Social y la Sociología han realizado sobre la Educación y principalmente sobre las prácticas de enseñar, enriqueciendo y orientando la reflexión sobre la tarea docente.
publishedVersion
Fil: Ferreyra, Yanina Mariel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Ferreyra, Yanina Mariel. Instituto Superior del Profesorado Tecnológico; Argentina.
Psicología especial (incluye terapia para el aprendizaje, habla, audición, visión y otras discapacidades físicas y mentales)
Materia
Ética
Profesionalidad
Rol docente
Profesionalización
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/558484
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