Tecnologías y calidad en la educación a distancia

Autores
Orthusteguy, Fernando
Año de publicación
2008
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Zanga, Amanda Mabel
Descripción
Se esboza un panorama de los aspectos y entornos desde distintas ópticas de educación y calidad para luego analizar el estado del arte de la educación a distancia (EaD) a nivel Nacional e Internacional. Se analiza la situación emergente de la problemática de la globalización sobre los sistemas educativos, el impacto de las Nuevas Tecnologías en la Educación y las garantías inherentes de equidad y calidad. Se releva el estado del arte de la educación a distancia, posicionado a partir del año 2000 en adelante, y se realiza una prospectiva desde experiencias realizadas en sistemas de gestión de educación a distancia en entornos Universitarios en América Latina. Se identifican normativas y estándares de carácter internacional y nacional vigentes en el campo de la calidad y la educación a distancia, junto con una descripción de indicadores de calidad y educativos, y ejemplos de aplicación. Finalmente, se efectúa un análisis de estudio de casos sobre una experiencia piloto realizada en la UNLaM con un enfoque específico en un proceso tutorial de esta modalidad, basado en un caso de estudio (Proyecto MIEL de educación a distancia iniciado en el 2002). Se describe el Proyecto MIEL desde la óptica tecnológica y se plantea un hipotético panorama del futuro de la educación a distancia junto a consideraciones finales y la propuesta de un sistema básico de indicadores.
Fil: Orthusteguy, Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Materia
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
CULTURA
INFORMÁTICA
378.17
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital UNLaM
Institución
Universidad Nacional de La Matanza
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