Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a las personas con discapacidad motora severa en la Universidad

Autores
Romero, Clelia; Dávila, Marcela; Vázquez, Mabel; Vaquer, Susana; Ezeiza Pohl, Ana Carolina; Aranda, Nélida; Kalejman, Juana Felisa; Sandoval, Clara Eva; Brandan, Adrián Lino; Moll, Valeria Emilda; Lo Re, Silvina
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
informe técnico
Estado
versión aceptada
Descripción
Considerando el incremento de asistencia de estudiantes con discapacidad motriz a la UNlaM y la concurrencia a cátedras donde se utiliza hardware y software específicos, se abordó este trabajo considerando que la provisión y el uso de recursos o apoyos técnicos y entornos accesibles en el área de TIC, generan mayores niveles de autonomía en el ámbito de la educación superior y favorecen a la educación inclusiva de las personas con discapacidad. Incorporar en la Universidad recursos técnicos y utilizarlos como facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes discapacitados motrices, es el eje fundamental de esta investigación. Fue necesario comprender las dificultades existentes para el trabajo en clase y explorar el nivel de conocimiento sobre recursos técnicos con el que cuentan los actores involucrados. Se encuesto al universo total de docentes de la cátedra Computación Transversal dependiente de la Dirección de Pedagogía Universitaria; y se hicieron entrevistas focalizadas a alumnos con discapacidad, a partir de un listado proporcionado por el departamento de Bienestar Estudiantil. Si bien la adquisición, uso y manejo de recursos técnicos no garantizan el aprendizaje, contribuyen a mejorar el desarrollo de las actividades, favoreciendo la interacción dentro del aula, beneficiando la formación profesional del estudiante.
Fil: Romero, Clelia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Dávila, Marcela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Vázquez, Mabel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
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Fil: Moll, Valeria Emilda. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
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Inclusión
Materia
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
TECNOLOGIA ADECUADA
UNIVERSIDADES
Apoyos técnicos
Autonomía
378.17
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Digital UNLaM
Institución
Universidad Nacional de La Matanza
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